小学六年级语文检测试卷

时间：2024-11-19 22:40:25 敏冰语文试题我要投稿

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小学六年级语文检测试卷（精选5套）

　　在日常学习和工作生活中，我们都可能会接触到试卷，做试卷的意义在于，可以检验学习效果，找出自己的差距，提高增强自信心。你所了解的试卷是什么样的呢？以下是小编为大家整理的小学六年级语文检测试卷，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学六年级语文检测试卷（精选5套）

　　小学六年级语文检测试卷 1

　　一、给加粗的字选择正确的读音。(3分)

　　载重(zǎi zài) 赠给(gěi jǐ ) 吏庶(shuò shǔ )

　　逮捕(dài dǎi) 琥珀(pō bō ) 松脂(zhī zhǐ )

　　二、词语充值卡。(26分)1、看拼音写词语。(10分)

　　gē qián xuē yuān róu lìn pán shān hān sè

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　kuìzèng lǔ lüè ào huǐ wēn xùn xī rǎng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2、比一比组词(4分)

　　燥( ) 烁( ) 镌( ) 撒( )

　　躁( ) 砾( ) 携( ) 撤( )

　　( ) ( )

　　3、写出下列词语的近、反义词。(4分)

　　坚强光滑

　　温暖愚昧

　　4、把下列成语补充完整，在按要求归类。(8分)

　　忠心( )( ) ( )( )不安 ( )山峻岭 ( )风暴雨

　　雪中送( ) ( )发童颜痛心( )首神采( )( )

　　(1)描写自然环境：

　　(2)描写人物外貌：

　　(3)描写人物品质：

　　(4)描写人物心理活动：

　　三、句子训练场。(11)

　　1、按要求改写句子。(5分)

　　(1)我心里不是滋味。(改为夸张句)

　　——————————————————————————————

　　(2)长城在八达岭上弯弯曲曲。(改为比喻句)

　　——————————————————————————————

　　(3)小马温驯地磨动它的松软的大口和齐整的大牙。(缩句)

　　——————————————————————————————

　　(4)树是城市的灵魂。(改为双重否定句)

　　——————————————————————————————

　　(5)眼睛盯着书。(扩句)

　　——————————————————————————————

　　2、根据场合需要，选择适当的说法。(2分)

　　祝祝贺恭喜恭贺

　　(1)( )您取得更大的成绩。(2)( )您提前完成了任务。

　　(3)( )您早日恢复健康。 (4)( )大哥晋级、获奖——双喜临门。

　　(1)种子的力量巨大无比，( )再坚固的东西( )能顶开。

　　(2)( )我们努力学习，( )一定会取得好成绩。

　　3、用修改符号修改病句。(4分)

　　(1)我要学习他刻苦钻研认真学习。

　　(2)秋天的银川是一年中最美丽的季节。

　　四、文本连接。(16分)

　　1、按课文内容填空。(12)

　　(1)日常篱落无人过，

　　(2)那样的心，那种想、想、为了甚至的伟大的心是不会死的，不管经过百年千载，它都会发光。

　　(3)让我们起来行动吧，让我们学会地面对，不断，。永远满怀着和。

　　2、根据课文内容填空。(4分)

　　(1)《可爱的中国》一文的作者是，文中的“朋友”指，他对朋友抒发了的情怀。

　　(2)《野草》通过描写，

　　表达了作者对的高度赞美。

　　五、阅读驿站。(24分)

　　(一)

　　我们的生涯之中，和最相亲相爱。玫瑰和丁香从中，更有青鸟和知更雀的巢那巢都是筑地极低，一身手便可触到。我常常去小鸟的家庭，而我却从不做等破坏它们家庭幸福的事。我想到我自己不过是暂时离家，我的母亲和父亲已是这样牵挂。假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来，我的父亲母亲岂不心碎?我爱自己，也爱雏鸟;我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲。

　　1、填空。(2分)

　　2、这段文字选自《》作者是，原名，主要作品有。(4分)

　　3、用“”画出这一段的中心句。(1分)

　　4、用“——”画出这一段中最能表现作者写作目的的句子。(1分)

　　5、将带的.句子改为陈述句。(1分)

　　6、写出你读完这段文字后的想法。(2分)

　　(二)火柴

　　你的身躯那么细小，你的生命那么短暂，( )，你却没有一丁点儿的自卑。

　　你排着整齐的队伍，信心百倍，时刻等待着人们的挑选。你的全部理想就是：烧掉自己，为人类牺牲，为世界做一点贡献。

　　你的小小火苗，可以化作冲天大火。( )人类需要，你就甘愿用自己的全部青春，为黑夜的人点起一盏灯，为寒夜里的辛勤劳动者燃起一堆火。

　　小小火柴，说明了一个朴素的真理：符合人民的需要，生命就有价值。

　　1、给加粗的字选择正确的读音并画“√”。(2分)

　　短暂(zàn zhàn)一盏(zǎn zhǎn)符合(fù fú)燃起 (rán yán)

　　2、在文章的括号里填写恰当的关联词语。(2分)

　　3、文章中写了火柴的哪些特点?先认真读一读短文，然后再填写。(3分)

　　(1)外形：

　　(2)组合方式：

　　(3)功能：

　　4、本文借火柴赞颂里人的哪些美好情操?(2分)

　　小小火柴给了你哪些启示?(2分)

　　5、文章最后一个自然段，在全文中起了什么作用?(2分)

　　六、习作天地(20分)

　　题目：想起这件事，我就

　　要求：1、补充完整题目 2、内容具体，写出真实感受。

　　3、语句通顺。 4、不少于400字。

　　想起这件事，我就————————————

　　小学六年级语文检测试卷 2

　　一、根据拼音，写出词语。（5分）

　　yōu lǜ zī rùn kū shòu qì gài là zhú

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、为“肖”字加偏旁，组成新的字填入空格。（2分）

　　悬崖( )壁悠扬的麦( ) 胜利的( )息 ( )丽的姑娘

　　三、选择正确的选项，填在括号里（2+2分）

　　1.讲究：①讲求、重视;②值得注意或推敲的内容;③精美

　　祭器很讲究( ) 我们要讲究卫生( )

　　2.下面没有错别字的一组是( )

　　A.雕粱画栋雅俗共赏脍炙人口不落窠臼

　　B.囫囵吞枣浴血博杀抑扬顿挫可见一般

　　C.自作自受怒目圆睁庞然大物响遏行云

　　四、判断下列句子的正误，对的打“√”；错的打“×”。（4分）

　　1.“诚者，天之道也;诚之者，人之道也”这句话出自《礼记》。………( )

　　2.“竭泽而渔”比喻做事只顾眼前利益，不顾长远利益。………………( )

　　3.《怀念母亲》一文是季羡林的散文作品，他在文中提到“一生有两个母亲”分别是指他的亲身母亲和带他长大的奶妈。 …………………………( )

　　4.《老人与海鸥》、《别饿坏了那匹马》、《最后一头战象》、《跑进家来的松鼠》这几篇文章写的都是人与动物、动物与动物之间和谐美好的感人故事。…( )

　　五、按要求改写句子。（6分）

　　1.李老师上课时对我们的态度非常严格。(在原句上修改病句)

　　2.捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香。(我也来仿写一句)

　　舀起一汪山泉，，。

　　3.意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，叫声和姿势与平时大不一样。(体会破折号的用法，把句子写具体)

　　的事情发生了——

　　六、根据课文内容或提示填空（14分）

　　1.“深蓝的天空挂着一轮金黄的，下面是海边的沙地，都种着

　　的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹的刺去。”该段出自我国大文豪的文章《少年闰土》，这个学期我们积累了他的很多名言：

　　(写一句)

　　2.“伯牙善鼓琴，钟子期。……伯牙所念，钟子期。子期死，伯牙谓世再无，乃破琴绝弦，终身。”

　　3.当我们看到城镇周边的大片良田被用来建工厂、盖高楼时，不禁想用学过的一条环保标语“ ， ”来提醒人们：珍惜土地!

　　4.在“轻叩诗歌大门”单元里，我知道了我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集是《》;通过阅读认识了一位现代诗人 ;我们小组也围绕主题开展了“ ”综合性学习活动。

　　阅读运用(30分)

　　（一）《穷人》（节选）（4+4+2+2分）

　　“你知道吗?”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”

　　“哦?什么时候?”

　　“我也不知道，大概是昨天。唉!死得好惨哪!两个孩子都在她身边睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

　　渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

　　但桑娜一动不动。

　　“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦，桑娜?”

　　“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

　　1. 选择最佳答案，将序号填在括号里。

　　①上文中，主要的写作特色是………………………………………………( )

　　A.人物动作描写 B.人物心理描写

　　C.人物对话描写 D.人物神态描写。

　　②上文中，第一处的省略号的作用是………………………………………( )

　　A.列举内容的省略 B.重复词语的省略

　　C.引文的省略 D.表示说话断断续续

　　2.“哦，我们，我们总能熬过去的!”一个“熬”字，说明了渔夫 ;“你瞧，他们在这里啦。”桑娜说这句话时的心情是。

　　3.拉开帐子之后，渔夫和桑娜又会说些什么呢?请你也来一段对话描写。

　　4.读了《穷人》这课，有人概括成四个字“穷人不穷!”，你是怎么理解这句话的?

　　（二）寻找幸运的花瓣儿(3+6+2+2+2+3分)

　　那天，你猛然间问我：丁香有几个花瓣儿?我怔(zhènɡ)在那儿，一时竟回答不上来。

　　放学以后，我从丁香树旁边走过，只匆匆看了两眼，原来是四个花瓣儿呀! 可是，有一天，你忽然又说：谁若能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。

　　于是，那天放学以后，我去了街心花园，希望能找到一朵五瓣儿丁香。夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵，我没能找到。

　　第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻(xìnɡ)离去。

　　在跑向学校的路上，我忽然意识到：你该不是搞恶作剧，故意诓(kuānɡ)我吧?是不是在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣丁香?

　　谁知，我刚迈进教室，你就将丁香举到我眼前，说：“你看，五瓣儿丁香。我没诓你吧!”

　　我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的，五瓣儿丁香!

　　那天的课，我常走神儿，我老是想：我也要找到幸运花瓣儿!放学后，我径直奔向那片园林。那里的丁香林繁花似锦，一树树的'丁香花让人目不暇接，有不少赏花的人在那里驻足欣赏。

　　我必须直视着张开的花瓣儿，这样才能看清它。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。许多人见我这赏花的姿势，都很诧异。

　　一朵一朵盛开的紫丁香，在我眼前闪过：“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”淡淡的花香，我没闻到;蜜蜂的嗡嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁香。“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”我几乎要认定自己是一个找不到幸运的人了。

　　忽然，我发现了一朵很小很小的丁香花。最初，我只是看到它的花瓣儿不是十字形，而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香?我的心为之一动，赶紧数一数：“一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香!”我不禁大喊一声。

　　此时，我突然问自己：我将得到什么幸运呢?我一时竟感到很茫然。我回味着这几天乐此不疲地寻找，又回味着找到时的惊喜，这些都是我从未体验过的……哦，我的幸运不就是源于一个新发现而带来的快乐吗?

　　1.联系上下文，解释文中加粗带拼音的三个词语意思。

　　怔在那儿( ) 悻悻离去( ) 诓我( )

　　2. 选择最佳答案，将序号填在括号里。

　　①“我”总共几次去街心公园寻找五瓣儿丁香?………………………( )

　　A.1次 B.2次 C.3次 D.4次

　　②划线部分是写我怎样看花的，我这样做是因为………………………( )

　　A.这样做能更好地欣赏花朵 B.这样赏花不会被蜜蜂叮着

　　C.我不是在赏花，我是在找花 D.我希望有五瓣儿丁香掉下来。

　　③“我”为什么一定要寻找五瓣丁香?……………………………………( )

　　A.因为五瓣儿丁香很稀奇 B.为了得到幸运

　　C.为了证明世界上没有五瓣儿丁香 D.同学找得到，我也找得到

　　3.用“ ” 划出一处心理描写的句子，用“ ”划出一处环境描写的句子。

　　4.仔细默读第10自然段，作者两次写道“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”，这样反复的写法，有什么好处?

　　5.小作者得到的是什么幸运?请你结合短文的最后一句话，谈谈你的理解。

　　6.请用简短的话概括短文的主要内容

　　习作表达(30分)

　　上面短文中的作者在寻找“五瓣儿丁香”的过程中体会到“什么是幸运”。关于“幸运”人们会有不同的理解：将丢失的几元钱找回是幸运;碰上一个好老师是幸运;在最后一分钟赶上回家的公交车是幸运;找准机会与好朋友重修与好也是幸运……让我们回忆生活的点滴，把自己经历的一件幸运事写下来吧。

　　要求：1.题目自拟，2.记叙具体，感情真切，3.字数不少于400字。

　　小学六年级语文检测试卷 3

　　一、看拼音，写词语。

　　sù liào( ) yuè pǔ( ) mái zànɡ( ) qì ɡài( )

　　juān kè( ) àn dàn( ) qǐ pàn( ) shí bēi( )

　　二、词语训练营。

　　1.为加粗的字选择合适的意思，将序号填在括号里。

　　(1)老人背着那个蓝布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。( )

　　①聚起，聚拢。 ②取，摘取。

　　(2)没什么可抱怨的。( )

　　①用手臂围住。 ②心里存着。

　　(3)松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸。( )

　　①拖延。 ②摩擦。

　　2.照样子，按要求写词语。

　　(1)炯炯有神(AABC式)：

　　(2)怒发冲冠(含有夸张的意思)：

　　3.将下列词语补充完整。

　　( )( )不安漫不( )( )

　　( )耳欲( ) ( )( )不幸

　　三、按要求写句子。

　　1.老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。(用加粗的词语造句)

　　2.学生看着书。(扩句)

　　3.这是狐狸的脚印。(改成反问句)

　　四、词语巧搭配，用线连一连。

　　久别重逢的象兵

　　有声有色的乐谱

　　威风凛凛的朋友

　　千方百计地跳跃

　　兴高采烈地守护

　　肃立不动地拯救

　　五、整理乱句。(只填序号)

　　( )啊，这鸟语仿佛是大千世界里最动听的语言!

　　( )小鸟在树间跳跃，听，绿阴深处的鸟声，忽断忽续，忽近忽远。

　　( )节假日，我常到山里去倾听鸟儿的歌唱。

　　( )顽皮的山雀，呼啦啦如夏日的骤雨，漫天洒来，好像淋透了我的全身。

　　( )找一片幽深的林子，躺在铺满落叶的'土地上，我仿佛贴近了山的心灵。

　　六、根据课文内容填空。

　　1.“谈起海鸥，老人的眼睛立刻起来。”“老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着。”从这两个句子中，我们可以体会到老人

　　2.最后一头战象嘎羧在寻找象冢之前，千方百计得到了阁楼上的。它死了，没有到，而是。

　　3.动物是人类的朋友，我们应该与它们和谐共处。我国有许多珍稀动物，如、、、等，我们要保护它们。动物之间也是有感情的，许多描写动物的文章常常令我们感动，我课外读过《》这篇文章，它主要描写了。

　　4.保护环境，人人有责。联合国将每年的定为“世界环境日”。如果让我给学校刚建成的漂亮的花圃设计一条标语，提醒大家要爱护花草，我会这样设计: 。

　　5.《马诗》: ，。何当金络脑，。

　　七、阅读课文片段，回答问题。

　　海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

　　1.用一句话概括选文的内容。

　　2.作者把海鸥比作什么?从中你体会到什么?

　　3.读了选文，你有哪些感受?

　　八、阅读短文，回答问题。(13分)

　　母爱汹涌(有删改)

　　范永松罗江华

　　那一年，长江江水猛涨，平时和陆地相通的珊瑚坝成了孤岛。不过，黄平汇等人经常横渡长江，这个孤岛反而成了他们渡江途中休息的地方。

　　一天，黄平汇等人又游到珊瑚坝上休息，意外地在一个废弃的工棚内发现四只还没睁开眼睛的小狗。由于被洪水围困，珊瑚坝上仅有一块不大的干地，周围没有任何食物。没有母狗哺育，它们怎么生存?大家百思不得其解。

　　第二天晚上，黄平汇等人再次来到珊瑚坝，看到一只花白的大狗从靠近大桥的地方跳入激流中，向江中心的珊瑚坝游来。在湍急的江水中，大狗昂着头，拼命划水。不时有浪打来，有时，一个浪头就会把它冲出二三米远，但一切危险都好像无法阻止它渡江的决心。

　　大狗艰难地游上珊瑚坝，来不及抖掉身上的水珠，就跑进工棚。这是一只母狗，它看到生人，马上警惕起来，开始凶猛地吠叫。大家识趣地走向门外，回头看到这只大狗慢慢卧下，而四只小狗就蹭在它身边，开始吮吸奶水。大家明白了，大狗一定是四只小狗的母亲，白天在岸上觅食，傍晚游到孤岛上给孩子们喂奶，陪伴它们度过长夜。

　　这位不畏汹涌江水，冒着生命危险辗转两地的母亲，心中有的只是孩子。

　　1.在文中找出下列词的近义词。

　　喂养―( ) 阻挠―( )

　　2.解释词语并造句。

　　百思不得其解:

　　造句:

　　3.从文中哪些地方可以看出大狗渡江是一件危险的事?

　　4.大狗“来不及抖掉身上的水珠，就跑进工棚”是因为 ;“它看到生人，马上警惕起来，开始凶猛地吠叫”是因为。

　　5.读完短文，你有何感想?

　　九、习作。

　　各种可爱的动物其实就生活在你我的周围。你一定和它们中的一位交过朋友，建立起了深厚的情谊。下面就请你拿起笔，写一写你和动物之间发生的故事，文章可以表现动物的特点，但更要写出你与它之间浓浓的情。不少于400字，题目自拟。

　　小学六年级语文检测试卷 4

　　一、听写句子。(6分)

　　二、读拼音，写词语(10分)

　　yuán liànɡ

　　xiàn mù

　　bēn fù

　　ɡònɡ xiàn

　　bīn kè

　　pān dēnɡ

　　wǔ rǔ

　　yóu yù

　　cháo xiào

　　chénɡ kěn

　　三、补充词语(8分)

　　魂( )梦( ) 高山( )( ) 悬崖( )( ) ( )风( )号

　　黄沙( )( ) ( )入深( ) ( )山越( ) 名门( )( )

　　四、填空(16分)

　　1、在 _________的大海上，“华威号”客轮正_________ 驶向上海。一位白发苍苍的老者站在甲板上，深情地 _________着远方。“啊!我就要回到_________

　　的故乡了!”他老泪纵横，情不自禁地吟起了一首小诗“赶车，赶船，一踏上故土主满眼春天……(4分)

　　2、如果你有一天坐火车过表龙桥车站，看到詹天佑的铜像。你会对他说：___________________________(2分)

　　3、照样子，写三对词语“蜂蜜—蜜蜂”(3分)

　　__________________ __________________ __________________

　　4、“失”字有多种意义，在不同的词语中应选哪一种，请在括号里填上编号。(4分)

　　失：1没达到目的 2改变常态 3错过 4丢 5找不着 6错误，疏忽

　　大惊失色( ) 实验失败( ) 失物招领( ) 工作失误( )

　　5、默写《大风歌》： (3分)

　　_____________________________________

　　五、口语交际(5分)

　　我平在平时的阅读中，已经学习了不少名言。你最喜欢哪句名言?这句名言给了你哪些启发?请写下来。

　　_____________________________________

　　六、阅读短文，完成练习。(20分)

　　(一)给家乡孩子的信(节选)

　　我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作。让我的生命开花结果。”有人问我“生命开花”是什么意思。我说：“我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己的生存所需要的'多得多。只有为别人花费了它们，我们的生命才会开花。一心为自己，一生为自己的人，什么也得不到。”

　　1、“让我的生命开花结果。”是什么意思?(2分)

　　_____________________________________

　　2、你如何理解“一心为自己，一生为自己的人，什么也得不到。”这句话。(3分)

　　_____________________________________

　　小学六年级语文检测试卷 5

　　一、看拼音写词语。(5分)

　　yán jùnqún dōuzhuó yǒuchéng xiàotóu xiánxián guàn

　　二、先将成语补充完整，再选择合适的成语填入下面的句子中的横线上。(8分)

　　气势磅( )久( )盛名雄为( )观高朋满( )门庭若( )琴( )书画深思熟( )无所不( )温文( )雅回味无( )

　　1、被称为大自然杰作的黄果树瀑布显得————，————

　　2、哥哥结婚那天，家里好热闹，真是————，————

　　3、我的爸爸真是多才多艺，————，-——————

　　三、按要求写句子。(12分)

　　(1)父亲坚决地对母亲说：“我常对你说，这里的工作非常重要，我不能离开”。

　　改为第三人称转述：_____________。

　　改为带有问号的句子：___________。

　　(2)我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读计划。(用修改符号修改)。

　　_____________________________________

　　(3)美仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。(仿写句子)

　　_____________________________________

　　(4)2010年，世博会在上海举行，你能为本届世博会设计一条公益广告语吗?

　　_____________________________________

　　(5)母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢?这使我们想起了孟郊的诗句_________。

　　四、判断(对的打“√”，错的打“×”)。(4分)

　　1、《卖火柴的小女孩》和《穷人》都反映了沙俄黑暗统治下，劳动人民的悲惨遭遇。( )

　　2、《一夜的工作》文中的中心句是“他是多么劳苦，多么简朴。”( )

　　3、《为人民服务》是为纪念张思德而写的演讲稿。 ( )

　　4、老舍原名舒庆春，子舍予。《北京的春节》一文写出了北京春节的热闹和喜庆。( )

　　五、填空：(12分)

　　1、过去的日子如_________，被________，如________被________，这句话选自朱自清的散文。

　　2、“客家民居”被誉为“世界民居奇葩”，在课文里我还知道了其它特色的居民，如________，________。

　　3、两小儿笑曰：“________”我还知道孔子的其它精辟的语句，如________。

　　4、就要毕业了，你一定给不少同学写了毕业赠言，小晔是个不爱言谈的同学，你会赠给他________________。

　　5、中国汉字的发展经历了甲骨文、金文、小篆、________、楷书、草书、行书。而书法是我国特有的艺术，东晋时期大书法家王羲之著有《兰亭序》，我还知道唐朝书法家________(谁)著有________(作品)。

　　六、口语交际

　　结合语境，按要求回答问题：(4分)

　　音乐课上，师生正在欣赏《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成‘摇篮曲?’”学生面带愧色，却不失幽默的自我解嘲道：“_________。”

　　1、老师这句话的言外之意是：________。

　　2、如果你是那位学生，你解嘲的话是________。

　　七、课内阅读(9分)

　　《跨越百年的美丽》

　　居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。直到她死后40年，她用过的`笔记本里，还有射线在不停地释放。

　　著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物当中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”

　　1、在文中找出三个带“名”的词语，再根据意思选填到相应的括号里。(3分)

　　名声()美好的名声()名气和钱财()

　　2、“盛名”是名声很大，在居里夫人的一生中，盛名主体体现在哪?(2分)

　　_____________________________________

　　3、用“____”划出居里夫人视名利如粪土的句子。(2分)

　　4、有时题目就是文章的眼睛，你认为“跨越百年的美丽”中的“美丽”是指什么?(2分)

　　_____________________________________

　　八、课外阅读(16分)

　　购买上帝的男孩

　　①一个男孩捏着一美元硬币，沿街一家一家商店地询问：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主说没有，嫌他在捣乱。

　　②天快黑时，第二十九家商店店主(热情热烈)地接待了男孩。老板是个六十多岁的慈眉善目的老头。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁普(培养抚养)大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手(架驾)上摔了下来，至今不省(sheng xing)人事。医生说：“只有上帝才能救他。”邦迪想，上帝一定是个奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

　　③老头眼圈湿润了，问：“你有多少钱?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是一美元。”老头接过硬币，拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到医院。

　　④几天之后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到了医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

　　⑤ 帕特鲁普伤好出院了，当他看到医疗费账单那个天文数字时，差点吓昏过去。院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货铺。那个医疗小组就是他重金请来的。

　　⑥帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经出国旅游去了。

　　⑦后来，帕特鲁普接到一封老头写来的信。信是6月20日写的，署名是“一个平凡的老人。”信中说：“……我很开心，近况很好……你能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运了……真正的上帝，是人们的爱心……”

　　⑴从短文第②自然段的括号中选择正确的读音、汉字和词语，打上“√”。(2分)

　　⑵从下面选择恰当的关联词语填在文中的横线上。(2分)

　　不是……就是……不是……而是……不仅……而且……虽然……但是……

　　⑶读第②、③自然段，回答

　　①医生说：“只有上帝才能救他。”这话是什么意思?(2分)

　　_____________________________________

　　②“男孩流着泪”是因为心情_________;“老头眼圈湿润了”是因为内心________。(2分)