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小学五年级 第四单元测试1
第四单元测试一、读拼音，写汉字。
xún huán jú yāng bǐng zhú yè yóu mén dào
( ) ( ) ( ) ( )
liàn yàn chái fēi chà yì qiān xū
( ) ( ) ( ) ( )
二、把下面的词语补充完整。
奇花( )草 大雨( )盆 ( )之不理 三年五( )
腰( )腿疼 ( )烛夜游 ( )起舞 气喘( )
三、用直线把下面的词语准确的搭配起来。
明亮的 月光 改善 缺点
灿烂的 灯光 改正 工作
皎洁的 阳光 改进 生活
衷心地 请教 发扬 意见
虚心地 帮助 发展 优点
耐心地 感谢 发表 生产
四、查字典，按要求填空。
1．“秉”字用音序查字法，应查大写字母( )，“秉”字的韵母是( )；用部首查字法应查( )部，再查( )画。
2．“端”字用部首查字法，应查部首( )，除部首外，再查( )画，它的解释有：①东西的头；②事情的开始；③方面；④端正；⑤平着拿。在“变化多端”一词中，“端”的解释应该是第( )种。
3．“砸”字共有( )画，它的第七画是( )。
五、给句子中带点的词换一个意思相近的词。
1．我只把养花当做生活中的一种乐趣( )。花开得大小好坏都不计较( )，只要开花，我就高兴。
2．我得天天照管( )它们，像好朋友似的关切( )它们。
3．如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节( )，有益身心，胜于吃药。
六、将下列问句变成陈述旬，意思保持不变。
1．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
2．我不是有腿病吗？
3．多学些知识怎么是坏事呢？
4．难道享乐就幸福吗？
七、修改病句。
1．他的家乡是浙江省人。
2．同学们非常爱护时间。
3．他因为取得了好成绩，所以一点也不骄傲。
4．既然他工作一贯认真负责，所以大家选他当班长。
八、默写《游园不值》。
九、阅读。
我爱养花了
不久以前，我家隔壁搬来了一位爱养花的新邻居——晓兰姐姐。她家的阳台上，摆满了各式各样的盆花，有嫣红的海棠、紫色的玫瑰、淡黄的米兰……五彩缤纷、鲜艳夺目，简直像搬来了一座小花园。
每天清晨，我一打开阳台门，就闻到一股清新的花香。渐渐地，我被那些美丽的花吸引住了。一连几个早上，我只顾呆呆地望着晓兰姐姐怎么摆弄它们，几乎忘了吃早饭。她看出了我的心思，就主动对我说：“你也爱花吗？我送两盆给你。”
第二天，我家阳台上也摆上了两盆花：一盆月季，一盆海棠。从此，我学晓兰姐姐的样，常常给花浇水、施肥。每天放学回来，我总要先到阳台上看看它们。遇到刮风、下雨，我就把它们搬进屋里。日子一天天过去，眼看着枝叶长高了，花朵开放了。我心里真有说不出的高兴。
一天，我刚浇完水，突然发现叶子上有一个个小洞眼，仔细一看，叶子背面趴着不少小虫。我心想：准是这些虫子咬坏了叶子，如果不及早把它们消灭，整棵花都会枯萎。于是我赶紧从屋里拿出一把镊子，像外科医生做手术似的，小心翼翼地从一片片花叶上夹下这些小虫，装入玻璃瓶。
消除了虫害，两盆花显得格外精神。枝叶在微风中轻轻地摆动，像是在对主人表示感谢。在阳光下，花儿竞相开放，一朵比一朵鲜艳，一朵比一朵美丽，叫人看着不愿意离开。
现在，我家阳台上已经有十几盆花了。说真的，我也爱养花了。
1．给文章分三段并概括各段的段意。
2．用“——”画出运用了比喻修辞手法的句子。
3．找出第四段中哪是“我”看到的，哪是我想到的，哪是我做的，分别写下来。
4．《养花》中“看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特高兴”。本文中“我心里有说不出的高兴”，都写出了养花的感受。结合实际，简要地写一写。
十、作文。
题目：成功
要求：1．你做哪件事情取得了成功，当时有怎样的感受，写下来。
2．内容具体，语句通顺。
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