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八年级上册物理声音的产生与传播的检测试题
在学习、工作生活中,我们总免不了要接触或使用试题,借助试题可以检验考试者是否已经具备获得某种资格的基本能力。你知道什么样的试题才是好试题吗?以下是小编精心整理的八年级上册物理声音的产生与传播的检测试题,仅供参考,欢迎大家阅读。
八年级上册物理声音的产生与传播的检测试题 1
1.如果回声到达人耳比原声晚()秒以上,人耳才能把回声跟原声区分开.
A.1秒 B.0.1秒
C.0.01秒 D.0.001秒
2.声音在固体、液体中比在空气中传播得().
A.快 B.慢
C.一样快 D.无法比较
3.声音是由发声体的________而产生的()
A.运动 B.振动
C.温度升高 D.体积膨胀
4.通常我们听到的声音是靠()传来的
A.电磁波 B.真空
C.空气 D.耳朵的鼓膜
5.关于声音的传播,下面说法中正确的是().
A.声音借助介质以波动形式传播
B.声音在真空中以很小的速度传播
C.声音在介质中传播的速度随温度降低而增大
D.声音在介质中的传播速度随着提质的不同而不同.
6.人耳能分清原声和回声的时间间隔应大于0.1s,所以要能听到自己拍手的回声,人离障碍物的距离应()
大于17m B.大于34m C.小于17m D.小于34m
B级
7.甲在足够长的有水自来水管一端打击一次,乙在另一端用耳朵伏管听,能听到()
A.一声 B.最多 声 C.3声 D.4声
8.下列说法中正确的是()
在空气中声音的'传播速度大于光的传播速度
B.声音在空气中比在金属中传播得快
C.声音不能在真空中传播
D.在旷野里谈话比在屋子里响亮
9.有一山峡宽1200米,两旁都是竖直徒壁,有一人在山峡内放一枪,头两次回声间隔5秒,则人离两壁的距离是(设声速v=340米/秒).()
A.1025米,175米 B.600米,600米
C.1000米,200米 D.850米,350米
答案
1.B
2.A
3.B
4.C
5.A、D.点拨:声音在传播过程中必须借助于介质,真空中没有传播声音的介质,故A对,B错;声音在不同介质中传播时传播速度是不同的,在固体中传播得最快,在气体中最慢,故D对;查表可知:声音在空气中的传播速度随温度升高而增大,故C不对.
6.A.点拨:人听到回声的时间内,声音传播的距离是声源到障碍物距离的2倍, .
7.声音在不同介质中传播速度是不同的甲在有水的自来水管一端打击一次,引起水管振动发出声音.声音沿三个途径传播,一是在空气中,一是在水中,一是铁管中,由于声音在不同介质中传播速度不同,在铁中传播速度最快,其次是水中,最慢的是在空气中,所以,最先听到的一声是沿铁管传播来的,第二声是从水中传播来的,第三声是从空气中传播来的,选C.点拨:如果水管很短,声音传播的时间很短,我们分辨不出.
8.C.
9.A
八年级上册物理声音的产生与传播的检测试题 2
1.声音是由物体的______而发生的,发声物体的振动停止,发声也______.苏东坡有诗曰:“若言声在琴弦上,放在匣中何不鸣,若言声在指头上,问君何不指上听?” 苏东坡的诗句揭示的规律是 .
2.我们通常听到的声音是靠 进行传播的.声音传播速度除了跟介质有关外还与______有关.目前 ,已有飞机的速度超过声音的传播速度,称为超音速飞机,则超音速客机每小时飞行的.距离至少在 km以上.(声音在空气中传播的速度是340m/s (常温下))
3.登上月球的宇航员们即使相距很近也不能直接听到对方的讲话,必须靠无线电话交谈,这是因为______.
4.甲同学在一根很长的自来水管的一端敲一下水管,乙同学在另一端听到三下敲击声,第一次听到的声音是 传播来的, 第二次听到的声音是从 传播来的, 第三次听到的声音是从 传播来的,
5.人耳听到回声的条件是:听到原声和听到回声的时间差在 s以上.人站在大楼前拍手0.4s听到回声,人和大楼的距离是 .
6.小孩用嘴巴把一个气球吹大,由于小孩用力太大,气球被吹破了,发出&ldquo 初三;嘭”的响声,这响声是由于( )
A.球皮被吹大时振动发出的响声
B.吹气时球内空气振动发出的响声
C.破裂时球皮振动发出的响声
D.球皮破裂时引起周围空气振动发出的响声
7.关于声波的说法不正确的是:( )
A.声波是靠介质传播的,它不能在真空中传播
B.正常人耳能听到振动频率范围约为20赫兹到2×104赫兹
C.声波在空气中传播速度约是340m/s,比水中传播快
D.声波在不同介质中传播的速度不同,但保持原有的频率不变
8.在敲响大古钟时,有同学发现,停止对大钟的撞击后,大钟“余音未止”,其主要原因是( )
A.钟声的回声 B.大钟还在振动
C.钟停止振动,空气还在振动 D.人的听觉发生“延长”
9.你面向一高墙喊话,如果听到回声,那么你和高墙之间的距离至少为: ( )
A.大于34m B.大于17m
C.等于17m D.等于34m
10.给你仪器材料:耐高温的广口瓶或烧瓶,密封塞,火柴,纸,小铃铛,细铁丝,你如何探究真空中能否传播声音?
提出问题:真空中能传播声音吗?
建立假设:
设计方案:
实验步骤:
实验数据表格:
探究结论:
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