五年级下册数学第一单元试卷[通用3套]
在各个领域，我们最离不开的就是试卷了，试卷是是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具。那么你知道什么样的试卷才能有效帮助到我们吗？下面是小编收集整理的五年级下册数学第一单元试卷，仅供参考，欢迎大家阅读。
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五年级下册数学第一单元试卷 1
一、填空题（每空 1 分，共 20 分）
1. 在 12÷3 = 4 中，（ ）是（ ）的倍数，（ ）是（ ）的因数。
2. 18 的因数有（ ），其中质数有（ ），合数有（ ）。
3. 一个数既是 8 的倍数，又是 8 的因数，这个数是（ ）。
4. 最小的质数是（ ），最小的合数是（ ），最小的奇数是（ ），最小的偶数是（ ）。
5. 两个质数的和是 15，这两个质数是（ ）和（ ）。
6. 个位上是（ ）的数是 2 和 5 的倍数。
7. 一个数各位上的数字之和是 3 的倍数，这个数就是（ ）的倍数。
8. 既是 2 和 5 的倍数，又是 3 的倍数的最小三位数是（ ）。
9. 两个连续偶数的平均数是 9，这两个偶数分别是（ ）和（ ）。
10. 100 以内 15 的倍数有（ ）。
二、判断题（每题 1 分，共 5 分）
1. 所有的奇数都是质数。（ ）
2. 一个数的倍数一定比它的因数大。（ ）
3. 两个质数的积一定是合数。（ ）
4. 因为 21÷3 = 7，所以 21 是倍数，3 和 7 是因数。（ ）
5. 个位上是 3、6、9 的数一定是 3 的倍数。（ ）
三、选择题（每题 2 分，共 10 分）
1. 下面各组数中，哪一组的第二个数是第一个数的倍数。（ ）
A. 36 和 9 B. 210 和 70 C. 0.2 和 100 D. 30 和 60
2. 一个合数至少有（ ）个因数。
A. 2 B. 3 C. 4 D. 无数
3. 下面三个连续自然数都是合数的是（ ）。
A. 4、5、6 B. 7、8、9 C. 14、15、16 D. 18、19、20
4. 要使 4□5 这个三位数是 3 的倍数，则□里最大可以填（ ）。
A. 3 B. 6 C. 9 D. 0
5. 两个奇数的和（ ）。
A. 一定是奇数 B. 一定是偶数 C. 可能是奇数也可能是偶数
四、按要求写数（共 15 分）
1. 写出 100 以内 8 的倍数（5 分）。
2. 写出 50 以内所有的质数（5 分）。
3. 从 0、3、5、7 这四个数字中任选三个数字组成一个三位数，使它既是 2 的倍数，又是 3 和 5 的.倍数，这个三位数最大是多少？最小是多少？（5 分）
五、解答题（每题 10 分，共 50 分）
1. 五年级学生参加植树活动，人数在 30 和 50 人之间，如果分 3 人一组，4 人一组，6 人一组或者 8 人一组，都恰好分完。五年级参加植树活动的学生有多少人？
2. 有一包糖果，无论是平均分给 2 个人，还是 5 个人，都正好剩 1 块；如果平均分给 3 个人，那么正好分完。这包糖果至少有多少块？
3. 从 2 至 100 的数中划掉 2 的倍数，再依次划掉 3、5、7 的倍数（但 2、3、5、7 本身不划掉）。剩下的数都是什么数？请写出这些数。
4. 一个长方形的面积是 24 平方厘米，它的长和宽都是整厘米数，这样的长方形有多少种？长和宽分别是多少厘米？
5. 王老师买了一些笔记本，数量在 20 到 30 本之间，把它们平均分给 4 个同学或者 6 个同学，都正好分完，王老师买了多少本笔记本？
参考答案
一、填空题
1. 12，3 和 4；3 和 4，12
2. 1、2、3、6、9、18；2、3；6、9、18
3. 8
4. 2，4，1，0
5. 2，13
6. 0
7. 3
8. 120
9. 8，10
10. 15、30、45、60、75、90
二、判断题
1. × 2. × 3. √ 4. × 5. ×
三、选择题
1. D 2. B 3. C 4. C 5. B
四、按要求写数
1. 8、16、24、32、40、48、56、64、72、80、88、96
2. 2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47
3. 最大是 750，最小是 570
五、解答题
1. 3、4、6、8 的最小公倍数是 24，在 30 和 50 之间 24 的倍数是 48，所以五年级参加植树活动的学生有 48 人。
2. 2 和 5 的最小公倍数是 10，10 的倍数加 1 有 11、21、31 等，其中 21 是 3 的倍数，所以这包糖果至少有 21 块。
3. 剩下的数是质数，有 2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。
4. 24 = 1×24 = 2×12 = 3×8 = 4×6，共 4 种，长和宽分别是 24 厘米和 1 厘米、12 厘米和 2 厘米、8 厘米和 3 厘米、6 厘米和 4 厘米。
5. 4 和 6 的最小公倍数是 12，在 20 到 30 之间 12 的倍数是 24，所以王老师买了 24 本笔记本。
五年级下册数学第一单元试卷 2
一、填空题。（每题 2 分，共 20 分）
1. 从一个方向观察一个正方体，最多能看到（ ）个面。
2. 一个由小正方体组成的立体图形，从正面看是 ，从左面看是 ，这个立体图形至少由（ ）个小正方体组成。
3. 给 添一个小正方体变成 ，从（ ）面看到的形状不变。
4. 从不同方向观察同一物体，看到的形状可能（ ）。
5. 一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 ，搭这样的立体图形，最少需要（ ）个小正方体，最多需要（ ）个小正方体。
6. 观察一个长方体，一次最多能看到（ ）个面，最少能看到（ ）个面。
7. 用 5 个同样大小的正方体摆成一个从上面看是 的立体图形，有（ ）种不同的摆法。
8. 一个立体图形，从正面、左面和上面看到的形状都是 ，这个立体图形是由（ ）个小正方体组成的。
9. 由若干个相同的小正方体搭成的一个物体，从上面看到的图形是 ，从左面看到的图形是 ，搭成这样的物体，最少需要（ ）个小正方体，最多需要（ ）个小正方体。
10. 小明用同样的 4 个小正方体搭出了下面几种立体图形。
（1）从正面看是 的立体图形是（ ）。
（2）从左面看是 的立体图形是（ ）。
（3）从上面看是 的立体图形是（ ）。
二、判断题。（每题 2 分，共 10 分）
1. 观察一个物体，从不同位置观察到的形状一定不同。（ ）
2. 一个物体，从正面看是 ，从左面看是 ，这个物体一定是由 4 个小正方体组成的。（ ）
3. 从同一方向观察不同的物体，看到的形状可能相同。（ ）
4. 一个立体图形，从上面看到的形状是 ，这个立体图形一定是由 3 个小正方体组成的。（ ）
5. 用 4 个同样大小的正方体可以摆出一个稍大一些的正方体。（ ）
三、选择题。（每题 3 分，共 15 分）
1. 从正面看到的形状是 的立体图形是（ ）。
A. B. C.
2. 一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 ，这个立体图形是（ ）。
A. B. C.
3. 用 6 个同样大小的.正方体摆成一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 ，这个立体图形是（ ）。
A. B. C.
4. 给 添一个同样大小的小正方体，使它从左面看到的形状不变，有（ ）种不同的摆法。
A. 2 B. 3 C. 4
5. 下面的立体图形中，从正面、左面和上面看到的形状都相同的是（ ）。
A. B. C.
四、连一连。（每题 6 分，共 12 分）
1. 从正面看 从左面看 从上面看
2. 从正面看 从左面看 从上面看
五、画一画。（每题 6 分，共 18 分）
1. 画出从正面、左面和上面看到的图形。
2. 用 5 个小正方体搭成一个立体图形，从正面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 ，从上面看到的形状是 。请你画出这个立体图形。
3. 下面是一个立体图形从三个方向看到的图形，请你在方格纸上画出这个立体图形。
从正面看 从左面看 从上面看
六、解决问题。（每题 5 分，共 15 分）
1. 一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？最多需要几个小正方体？
2. 用 8 个小正方体摆成一个大正方体，如果拿走一个小正方体，它的表面积和原来相比会怎样变化？
3. 小明搭了一个立体图形，从正面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 ，从上面看到的形状是 。小明搭的这个立体图形是由几个小正方体组成的？
试卷答案
一、填空题。
1. 3
2. 3
3. 正
4. 相同
5. 5；6
6. 3；1
7. 4
8. 8
9. 5；7
10. （1）A （2）B （3）C
二、判断题。
1. ×
2. ×
3. √
4. ×
5. ×
三、选择题。
1. A
2. B
3. A
4. B
5. C
四、连一连。
1. 从正面看—— 从左面看—— 从上面看——
2. 从正面看—— 从左面看—— 从上面看——
五、画一画。
（略，根据题目要求画出相应的图形）
六、解决问题。
1. 最少需要 5 个小正方体，最多需要 6 个小正方体。
2. 它的表面积不变。因为拿走一个小正方体后，减少了 3 个面，但同时又增加了 3 个面。
3. 小明搭的这个立体图形是由 5 个小正方体组成的。
五年级下册数学第一单元试卷 3
一、直接写出得数。
8-4.6= 13.5-4.8= 80.6-50= 40.8÷0.4=
2.2×0.6= 45÷0.09= 0.014×100= 1.6×0.5=
6÷0.6= 5.3+17= 29+0.5= 7.1+29=
二、填空题。
1、站在任一位置观察某正方体，最多能看到它的( )个面，最少能看到它的( )个面。
2、6的倍数的个数是( )的。请 列举出三个6的倍数：( )、( )、( )。6的倍数中最小的是( )。
3、一个数，如果只有( )和( )两个因数，这样的数叫做( )。一个数，如果除了( )和( )还有别的因数，这样的数叫做( )。
4、在6×7=42中，( )和( )是( )的因数;在54÷18=3中，( )和( )是( )的因数，( )是( )和( )的倍数。
5、18有( )个因数，分别是( )，其中最小的因数是( )，最大的因数是( )。
6、整数中，是2的倍数的数叫做( )数，其他不是2的倍数的数叫做( )数。
7、20以内的质数有( );20以内的合数有( )。
8、个位数是( )或( )的数都是5的倍数。
9、既是3的倍数，又是5的倍数的最大两位数是( )。
10、一个三位数，它的百位数字是最小的奇数，十位数字是最小的自然数，个位数字是最小的合数，这个三位数是( )。
11、两个质数的和是20，积是51，这两个质数是( )和( )。
12、要使“29□”是2的倍数，□里可以填( )。
13、在下面的括号里填上合适的质数。
6=( )×( ) 20=( )×( )×( )
35=( )×( ) 15=( )×( )
14、从6、5、0、7四个数字中选出三个，按要求组成两位数。
奇数：( )、( ); 偶数：( )、( )。
三、按要求完成下面各题。
1、下列各数分别是什么数?填入相应的圈里(可重复填写)。
0、1、2、27、15、33、35、37、45、47、49、54
质数 合数
奇数 偶数
2、下面的数哪些是2的倍数?哪些是5的倍数?哪些是3的倍数?
35、39、42、60、72、84、45、105、177、120、354
(1)2的倍数有： 。
(2)3的倍数有： 。
(3)5的倍数有： 。
3、在□里填上一个合适的数字。
(1)8□，36□，既是3的`倍数又是2的倍数。
(2)15□，37□，既是3的倍数又是5的倍数。
(3)2□□，既是3的倍数，又是2和5的倍数。
四、操作题。
1、观察左边的物体，右边的图形分别是从哪个方向看到的?用线连一连。
从正面看 从左面看 从上面看
2、在下面的方格图中分别画出从不同方向观察左边物体所看到的图形。
从正面看 从左面看 从上面看
五、猜猜我是谁?
1.一个数既是 36 的因数，又是 6 的倍数。这个数可能是几?
2.我是一个奇数是一个两位数，十位数字与个位数字的积是 2，猜猜看我是几?
3.我和另一个数都是质数，我们的和是 25，我们是几?
六、解决实际问题。
1、面包店运来125个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗?如果每5个装一袋，能正好装完吗?
2、下面是红星小学五年级各班的人数。哪几个班可以平均分成人数相同的小组?哪几个班不可以?为什么?
班级 (1)班 (2)班 (3)班 (4)班
人数/人 41 42 43 39
3、妈妈买了一些苹果，平均分给5个小朋友，能正好分完。平均分给6个小朋友，也能正好分完，妈妈最少买了多少个苹果?
4、体育课上，30名学生站成一行，按老师口令从左到右报数：1，2，3，4，…，30。
(1)老师先让所报的数是2的倍数的同学去跑步，参加跑步的有多少人?
(2)余下学生中所报的数是3的倍数的同学进行跳绳训练，参加跳绳的有多少人?
(3)两批同学离开后，再让余下同学中所报的数是5的倍数的同学去器材室拿篮球，有几个人去拿篮球?
(4)现在队伍里还剩多少人?
5、有95个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗?如果每5个装一袋，能正好装完吗?如果每3个装一袋，能正好装完吗?为什么?
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