四年级上册数学角的认识练习题
大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇四年级上册数学角的认识练习题，希望大家练习!
四年级上册数学角的认识练习题 1
1、判断对错。
(1)直角都比钝角小，比锐角大
(2)一个角的两条边越长，角越大。
(3)一个角有三个顶点、两条边。
(4)在所有的角中，直角是最大的。
(5)一个直角也有一个顶点两条边。
(6)把一个角放在放大镜下面，这个角变大了。
(7)老师的大三角板上的直角比我的.三角板上的直角大.
(8)长方形有4个直角。
(9)三角板上最多可以有3个直角。
(10)三角板上有3个角，其中最大的那个角是钝角。
2、按要求画图。
1、画一个直角。
2、画一个比直角大的角。
3、画一个比直角小的角。
4、画一个有直角的三角形。
四年级上册数学角的认识练习题 2
1、判断题
(1)角的大小与边的长短没有关系。( )
(2)角有大有小，直角也有大有小。( )
(3)把一个角放在10倍的放大镜下，这个角就放大了10倍。( )
(4)任何角都有一个顶点两条边。( )
(5)课桌高8米。 ( )
(6)直角是最大的角。( )
(7)长方形有( )个角，他们都是( )角。
(8)直角也有( )个顶点( )条边。
(9)从一个点起，用( )向不同方向画( )条线，就画成( )。
(10)要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的( )去比一比.
(11)长方体有( )个面，每个面上有( )个直角，长方体一共有( )个直角。
2、动手操作。
(1)任意画几个大小不等的角。
(2)用三角板上的'直角画几个向不同方向开口的直角。(画直角时要注意两个重合哟)
3、请家长画一些角，然后请你检验这些角是不是直角。(不是直角的，要说说是比直角大，还是比直角小)
四年级上册数学角的认识练习题 3
一、经过下面的点（o），画一个角，角的大小不限。
二、判断，下面图形中，请你在是角的图形下面画“√”
三、判断下面的话是否正确。对的画“√”，错的画“×”。
（1）角的两边越长，这个角就越大。（ ）
（2）一张正方形的'纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角。（ ）
（3）用纸折角，折出的角的大小，与这张纸的大小无关。（ ）
四、动手做一做，比一比。
（1）找一张纸，形状大小不限。
（2）用这张纸任意的折出一个角。
（3）跟你的小伙伴比一比，谁折出的角大些（谁折出的角小些）。
五、判断。
（1）老师的三角形板上的直角比同学们三角形板上的直角大。（ ）
（2）一个正方形里面的直角的个数与一个长方形里面的直角的个数是相同的。（ ）
（3）三角形中最大的角就是直角。（ ）
六、过规定的点（o）画出一个直角。
七、按要求填序号。上面的图形中，_______________________不是角。上面的图形中，_______________________是角。上面的图形中，_______________________是直角。
四年级上册数学角的认识练习题 4
1.判断:
⑴ 边越长,角就越大。 ( )
⑵ 角的大小与边的长短无关。 ( )
⑶ 一个角只有两条边,一个顶点。 ( )
2.下图中，是角的在括号里打√，不是的打×。
3.填空：
（1） 一个角有( )条边， ( )个顶点。
（2）画角时先画( ),再画( )。
（3）三角形有( )个角,正方形有( )个角。
4.数一数，下图中各有几个角。
5. 把下面这四个角按从小到大的顺序排一排。(填序号)
6.先写出钟面上的时刻，在写出分针和时针所形成的`角。
7.数出下图中的角。
8.判断：
（2）锐角比直角小。 （ ）
（3）钝角比直角大。 （ ）
（4）所有的锐角都比钝角小。（ ）
9.画一画，从给出的三个点出发，画一个直角，一个钝角和一个锐角。
10. 谁排错队啦，快来找一找!圈一圈。
11．用三角板比一比，下面的角各是什么角？
12. 时针和分针组成什么角？填在（ ）里。
参考答案
1. （1）× （2） √（3）√
2.
3. （1）两 一 （2）一个顶点 两条边 （3） 三 四
4. 3 4 7
5. ②④③①
6. 7:35 锐角 10:30 钝角 3:40 钝角 3:00 直角
7. 3 1 2 5 1
8. （1）× （2）√（3）√（4）√
11． 锐角 锐角 钝角 锐角
12． 直角 钝角 锐角
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