知识的名言名句

知识的名言名句

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都接触或是使用过一些比较经典的名言吧，名言易于留传，是浓缩的精华。那什么样的名言才是经典的名言呢？下面是小编为大家收集的知识的名言名句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

知识的名言名句1

　　1. “师者也，教之以事而喻诸德也.”——《礼记》

　　2. “先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道.”——陶行知

　　3. “在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知

　　4. “因为道德是做人的根本.根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处.”——陶行知

　　5. “教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’.”——陶行知

　　6. “智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标.”——陶行知

　　7. “教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失.”——马卡连柯

　　8. “我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的'损害.”——爱因斯坦

　　9. 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。 ——（法）卢梭

　　10. 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

　　11. 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 ——（前苏联）苏霍姆林斯基

　　12. 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――德第斯多惠

　　13. 习于智长，优与心成。——朱熹

　　14. 读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。——培根

　　15. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》

知识的名言名句2

　　知识是一切能力中最强的力量。 知识是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁。

　　知识就是力量。 知道隐藏自己的精明是一种巨大的精明。

　　正确的道路是这样的：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。 争于求成的结果往往是一事无成。当你付出了足够的代价之后，就能得到想要的东西。

　　真正所谓成就，也就是在前人的知识和经验的基础上有所发展。没有积累，就什么也谈不上。 真正的爱是稀世珍品，财富买不到，权势也占不了。

　　真正的爱情始终使人向上。 真正爱的人没有什么爱得多爱得少的，他是把自己整个儿给他所爱的人的。

　　这不是迷醉的蜂群发出的嗡嗡声，而是正在拉开的爱神之弓的弦音。 丈夫之志，穷当益坚，老当益壮。

　　丈夫、父亲的天职在于能够保卫并保护孩子和妻子。 在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊为最重要。

　　在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮阔。 在这个世界上取得成功的人，是那些努力寻找他们想要的机会的人，如果我们找不到机会，就要自己去创造。

　　在这个世界上，用情感去活着是悲剧，用理智去活着是喜剧。 在军人的'辞典里，没有“不可能”这个词。

　　种田不熟不如荒，养儿不肖不如无。 忠诚的朋友是千金难买的。

　　只有最聪明的女人才知道，体谅和理解永远比最动人的容貌还能令男人动心。 只有痴心的父母，难得孝敬的儿郎。

　　只有不曾获得成功的人才谙熟人生成功的秘诀。 只有把抱怨环境的心情化为上进的力量，才是成功的保证。

　　只要有了爱情，即使对方的情况你还没有把握，也反而增加对你的吸引力。 只要有爱，就值得去战斗和歌唱，就值得活在世上。

　　只要我们心头永远燃烧着那颗远方的火花，它会像长明灯一样，日夜不熄地照耀着我们的前程。 只愁不养，不愁不长。

　　知足常足，终身不辱；知止常止，终身不耻。 知子莫若父。

知识的名言名句3

　　1、多则价谦，万物皆然，唯独知识例外。知识越丰富，则价值就越昂贵。马戈

　　2、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。普列汉诺夫

　　3、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳

　　4、知识是珍宝，但实践是得到它的钥匙。托马斯富勒

　　5、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。　　B。V

　　6、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。笛卡儿

　　7、作为心智脂肪储备起来的知识并无用处，只有变成了心智肌肉才有用。斯宾塞

　　8、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼，就是愚蠢。高尔基

　　9、不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。荀况

　　10、凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骜于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明；以此态度作事，则功业可就。李大钊

　　11、重复是学习之母。狄慈根

　　12、只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。高尔基

　　13、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉

　　14、不知则问，不能则学，虽能不让，然后为德。闻之不见，虽博必谬；见之而不知，虽识不妄；知之而不行，虽敦必困。荀况

　　15、除了知识和学问之外，世上没有任何力量能在人的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。培根

　　16、无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。达芬奇

　　17、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。笛卡尔

　　18、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。佚名

　　19、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基

　　20、作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。马克思

　　21、人的价值蕴藏在人的才能之中。马克思

　　22、聪明的人有长的耳朵和短的`舌头。弗莱格

　　23、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。达尔文

　　24、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。洛克

　　25、知识和世故不同，真有学问的人往往是很天真的。罗曼罗兰

　　26、知识的历史犹如一只伟大的复音曲，在这只曲子里依依次响起各民族的声音。歌德

　　27、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。培根

　　28、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。利希顿堡

　　29、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜日法拉兹

　　30、我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。爱迪生

　　31、自然赐给了我们知识的种子，而不是知识的本身。寒涅卡

　　32、讲到学习方法，我想用六个字来概括：

　　33、严格、严肃、严密。这种科学的学习方法，除了向别人学习之外，更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。苏步青

　　34、知识有两种，其一是我们自己精通的问题；其二是我们知道在哪里找到关于某问题的知识。约翰生

　　35、知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。培根

　　36、知识是治疗恐惧的药。爱默生

　　37、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。约贝勒斯

　　38、知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。高士其

　　39、知识就是力量。培根

　　40、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。爱因斯坦

　　41、知识和能力是一点一点积累起来的，要注意有扎实的基础，要注意复习和巩固，不能急于求成。谷超豪

　　42、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼即不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也。三到之中，心到最急。朱熹

　　43、独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。华罗庚

　　44、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。高尔基

　　45、天然的才能好象天然的植物，需要学问来修剪。培根

　　46、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！高尔基

　　47、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。歌德

　　48、在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。巴斯德

　　49、要读好书，必须先打好基础，读好了基础，才能在这基础上作个别问题的研究，基础要求广，钻研则要求深，广和深也是统一的，只有广了才能深，也只有深了才要求广。吴晗

　　50、知识，只有当它靠积极的思维得来而不是凭证记得来的时候，才是真正的知识。托尔斯泰

知识的名言名句4

　　孟浩然望洞庭湖赠张丞相八月湖水平，涵虚混太清。写洞庭湖秋水高涨之景，突出其辽阔，也激起诗人立志为官报国的情怀。

　　唐孟浩然望洞庭湖赠张丞相气蒸云梦泽，波撼岳阳城。用“波撼”衬托洞庭湖的澎湃动荡，写出湖水的浩淼和磅礴气势。

　　宋范仲淹渔家傲千嶂里，长烟落日孤城闭。从视觉上写边塞荒凉萧瑟之景，气势雄浑，在人们眼前展现了一幅充满萧杀之气的战地风光图。

　　唐温庭筠梦江南过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。情景结合，用拟人手法写夕晖、流水，暗示思妇失望而凝愁含恨。

　　唐李贺南园男儿何不带吴钩，收取关山五十州。以设问句式，昂扬的激情，尽抒投笔从戎、报效国家之情。

　　唐李贺南园请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。凌烟阁高挂开国功臣的画像，睹像抒怀，作者以设问句式，反面衬托投笔从戎的必要性，抒发怀才不遇的愤激情怀。

　　唐李贺雁门太守行黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。既写景又写事，渲染了兵临城下的`紧张气氛和危机形势。

　　唐李贺雁门太守行报君黄金台上意，提携玉龙为君死。引用燕昭王筑造黄金台来招贤之典，写出将士报效朝廷的决心，也反映了作者舍己报国的志向。

　　唐常建题破山寺后禅院曲径通幽处，禅房花木深。描写禅房环境的幽深。成语“曲径通幽”出自本句

　　唐常建题破山寺后禅院万籁此都寂，但余钟磬音。作者身心融进宗教氛围，以余音衬寂静，以禅磬净心灵，抒发隐逸情趣。成语“万籁俱寂”出自本句。

知识的名言名句5

　　1、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外——雨果

　　2、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

　　3、学问是非常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

　　4、要想摘玫瑰，就得不怕刺。

　　5、请记住，环境愈艰难困苦，就愈需要坚定毅力和信心，而且，懈怠的害处也就愈大。——劳伦斯

　　6、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

　　7、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

　　8、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书到用时方恨少。书籍是成功的'阶梯，

　　9、越努力越幸运，曾经不在意的，现在很在意，时光很短，珍惜每一分钟，每天进步一点点那便是遇见最好的自己。

　　10、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。

　　11、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子

　　12、修身，治国，平天下。

　　13、不知则问，不能则学。——董仲舒

　　14、成功之山最难攀，坚持攀越不简单。

　　15、纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。——司空曙

　　16、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

　　17、冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。

　　18、这一点点的进步里面，有汗水，也有掌声，有泪水，也有鲜花。

　　19、不多练则生，不巧用则钝。

　　20、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹

　　21、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠——达·芬奇（意大利）

　　22、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

知识的名言名句6

　　白居易卖炭翁可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。表现卖炭翁内心矛盾——衣单体寒苦与天寒炭价高的矛盾。

　　唐白居易观刈麦力尽不知热，但惜夏日长。表现农夫内心矛盾。

　　唐白居易忆江南日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。运用比喻，抓住色彩，描绘出春天的江南万紫千红的绚丽景色。

　　唐李商隐无题春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。运用比喻和谐音展示了恋人间生死相伴的真情，体现了对爱情的忠贞不渝。现多用来赞颂追求事业者的奉献精神。

　　唐李商隐夜雨寄北何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。诗人想象将来与亲人欢聚的情景，表达渴望与亲人早日相见的真挚而深厚的感情。

　　南唐李煜虞美人问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。以问答的形式表现词人内心满腔的愁苦之情。将抽象的愁化作形象的春水，比喻绝妙。

　　宋晏殊浣溪沙无可奈何花落去，似曾相识燕归来。表达对美好事物逝去的无奈与伤感，惋惜中又有点欣喜和安慰之情，也体现诗人的惜春情怀以及对昔日人的怀念。乃全篇妙笔。

　　宋李清照醉花阴莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。看着西风中萧瑟的菊花，联想到自己孤苦的`处境，涌起对丈夫的思念之情。将人瘦与菊花相比，突出相思之苦。

　　清龚自珍己亥杂诗落红不是无情物，化作春泥更护花。诗人以落花自喻，以赞花诉心曲，表明自己将继续奋斗，为国效力的志向。

　　晋陶渊明饮酒采菊东篱下，悠然见南山。全句之意境集中在“悠然”二字上，写出了庐山的静穆高远，体现了全诗归复自然的宗旨，表达出诗人超脱世俗的人生追求。

知识的名言名句7

　　名言名句蕴含着深邃的哲理，闪耀着理性的光辉，在议论文中既可作为论点，又可作为论据，其作用之大，不可低估。

　　名言名句作为中心论点具有一矢中的的作用。在作文时经常遇到这样的问题：一个论点若用自己的语言来表达，往往拖沓冗赘，词不达意，但若能找到一句恰当的名言来替代，那就会进入柳暗花明、豁然开朗的境界，给人一种“千军易得，一将难求”的感受。若把名言名句作为文章的题目，往往能够开宗明义，统摄全篇。例如：章炳元的《畏惧错误就是毁灭进步》一文，题目就是怀特黑德的名言，它蕴含着丰富的哲理，使文章显得观点鲜明，针对性强。好的题目能为写好下文打下良好的基础，是作文的重要一环。

　　名言名句还可以作为分论点使用。如去年的作文，有位考生拟定的题目是《移植记忆≠获取能力》，在论述了“即使记忆真可移植，也只能是移植知识”之后，作者又灵活化用名句提出了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这一分论点，论述移植记忆无法提高自己的能力，即便靠移植记忆得到了某些知识，也不可能提高素质。能力只能在实践中培养，不要妄想凭空“嫁接”!全文论述呈递进关系，结构严谨，论点明确，说服力强，真正让人领略到了名言名句的巨大作用。

　　在论述中引用名言名句作论据，效果显着。因为名言名句生动形象，言简意赅，本身就具有很强的说服力和感染力。如“与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香;与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。这一名句既可作为论点“近墨者黑”的有力论据，又能作为引子引出自己的议论、评价和感受，开拓思路，达到进一步论述的目的。如在论述“磨难，生活的馈赠”这一论点时，引用巴尔扎克的名言“不幸，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，强者的无价之宝，弱者的无底之渊”。这时，我们自然会从名言中汲取力量，悟出道理，自己对这一问题的见解便接踵而至了。此外，名言名句还是行文中的点缀，能使文章平添几分亮丽的色彩。如吴晗的.《谈骨气》一文在引用文天祥的英雄事迹论述我们中国人自古以来就有骨气的时候，引用了他的两句诗：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”诗句有力表现了文天祥大义凛然，视死如归，要把碧血丹心奉献给抗元复国事业的英雄气概。因诗句极富感染力，而增强了文章的感情色彩。

　　对于名言名句，我们要注意积累和运用。关键是要理解，只有理解了它才能随手拈来，为我所用。把名言名句作为论点使用时，一定要以准确为前提，不可勉强为之，以免立意失误。把名言名句当做论据使用时，则要求我们平时在这方面的储备非常丰富，并且对其内涵把握得十分准确。这样才有可能运用得当，妙笔生花。

　　希望同学们能够认真阅读名言名句知识点：在议论文中的作用，努力提高自己的学习成绩。

知识的名言名句8

　　1、作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。——马克思

　　2、知识有如人体血液一样宝贵。——人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。——高士其

　　3、知识就是力量。——培根

　　4、知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。——培根

　　5、在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。——巴斯德

　　6、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

　　7、学习，永远不晚。——高尔基

　　8、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

　　9、我的成就，当归功于精力的思索。——牛顿

　　10、书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。——伏尔泰

　　11、重复是学习之母。——狄慈根

　　12、只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。——高尔基

　　13、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉

　　14、不知则问，不能则学，虽能不让，然后为德。闻之不见，虽博必谬；见之而不知，虽识不妄；知之而不行，虽敦必困。——荀况

　　15、除了知识和学问之外，世上没有任何力量能在人的精神和心灵中，在人的.思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。——培根

　　16、无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。——达·芬奇

　　17、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔

　　18、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名

　　19、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

　　20、作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。——马克思

　　21、人的价值蕴藏在人的才能之中。——马克思

　　22、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格

　　23、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

　　24、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

　　25、知识和世故不同，真有学问的人往往是很天真的。——罗曼·罗兰

　　26、知识的历史犹如一只伟大的复音曲，在这只曲子里依依次响起各民族的声音。——歌德

　　27、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根

　　28、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡

　　29、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

　　30、我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。——爱迪生

　　31、自然赐给了我们知识的种子，而不是知识的本身。——寒涅卡

　　32、讲到学习方法，我想用六个字来概括："严格、严肃、严密。"这种科学的学习方法，除了向别人学习之外，更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。——苏步青

　　33、知识有两种，其一是我们自己精通的问题；其二是我们知道在哪里找到关于某问题的知识。——约翰生

　　34、知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。——培根

　　35、知识的问题是一个科学的问题，来不得半点虚伪和骄傲，决定的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。——毛泽东

　　36、知识是治疗恐惧的药。——爱默生

　　37、知识有重量，但成就有光泽。有人感觉到知识的力量，但更多的人只看到成就的光泽。——切斯特菲尔德

　　38、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯

　　39、知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。——高士其

　　40、知识就是力量。——培根

知识的名言名句9

　　1、只有正视自己的无知，才能扩大自己的知识。乌申斯基力戒骄傲，这对领导者是一个原则问题，也是保持团结的重要条件。

　　2、经验是有关于行为后果的一种知识。迈克斯.海因德尔

　　3、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。但丁

　　4、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。--陶行知

　　5、书籍是人类进步的阶梯，书是人类的导师，书是知识的海洋，书是饥饿人的点心，书是打开知识大门的金钥匙。

　　6、知识越少越准确，知识越多，疑惑也就越多歌德

　　7、从事于学问，知识一天比一天增加，从事于道，知识一天比一天减少。

　　8、思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。普朗克

　　9、我们不能让青春随着时光的飞逝而一点点的消逝怠尽，我们可以尽情地在知识的海洋里遨游疯狂地朗读英语，认真地钻研物理，攻破每一道数学难题，让思绪沉尽在历史的每一幕l

　　10、大海可以填满，河水可以舀干，但是世界上的知识却学不完。

　　11、知识就是力量，努力才会进步。

　　12、有比快乐艺术财富权势知识天才更宝贵的东西值得我们去追求，这极为宝贵的东西就是优秀而纯洁的品德。塞缪尔斯迈尔斯

　　13、文明是善，野蛮是恶；自由是善，束缚是恶。但正是这种臆想的知识把人类天性中的那种本能的最幸福的原始的对于善的需要给消灭了。托尔斯泰《卢赛恩》

　　14、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。林格伦中考是比知识比能力比心理比信心比体力的一场综合考试。

　　15、失去了一份快乐，但我们读万卷书，行万里路，汲取新知识，多了一双有力的翅膀，可以尽情遨游在知识的国度。我们收获了成长！

　　16、欲穷千里目，更上一层楼。-唐王之涣《登颧雀楼》译想看到更远更广阔的景物，你就要再上一层楼。想学到更多更深的知识，你就要比原来更努力。

　　17、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书平时积累的知识越多上课就越轻松。作者苏霍姆林斯基

　　18、不断前进的人需要理想的武装，不停创造的人需要知识的滋养。

　　19、为了求知识，代价虽高也值得。

　　20、未来的学习不仅仅是为了掌握知识，更是对问题的探究。

　　21、遇到学习障碍和难点千万不能急，也不可硬耗功夫，只求每遍混个脸熟，重复多学几遍你和那些知识点就是老朋友了。

　　22、位置可以增加人的权力，但增加不了权威；位置可以增加人的能量，但增加不了能力；位置可以增加人的知名，但增加不了知识。

　　23、生活便是寻求新的知识。--门捷列夫

　　24、一颗又一颗的星星闪亮，才能使黑夜明亮一滴又一滴的知识积累，才能够学问渊博。

　　25、护士应该自尊，不能自己看不起自己护士应该自爱，不能让别人看不起自己护士应该自强，要用科学知识武装自己，要提高自己的整体素质。

　　26、在参加工作的这几年里，我十分注重业务能力的提高，从各方面加强业务知识的学习。积极学习最新文件和响应公司领导下达的各项决策。平时也是坚持从我做起，加强学习，不断提高思想素养，业务水平。同时还不断改进工作方法。创新工作思路。我谈一下对客户经理岗位的认识。

　　27、对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。---郎加明《创新的奥秘》

　　28、离开了人才荟萃的中心，呼吸不到思想活跃的空气；不接触日新月异的潮流，我们的知识会陈腐，趣味会象死水一般变质。

　　29、知识是一切能力中最强的力量。知识是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁。

　　30、各班制订一条推广语言文字口号，出好一期专题报道黑板报，宣传推普知识。

　　31、职业本身就责成一个教师孜孜不倦地提高自己，随时补充自己的知识储备量。夸美绍斯集

　　32、构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

　　33、愚人虽生有知识，至终无利益；只损害愚人的幸福，破碎他的头颅。

　　34、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。

　　35、科学要求一切人不是别有用心而心甘情愿地献出一切，以便领受冷静的知识的沉甸甸的十字勋章这个奖赏。——赫尔岑

　　36、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞

　　37、知识与勇气是不朽的，因此也就可以便你不朽。你掌握了什么样的`知识就成为什么样的人。你如果有真智慧，则可以为所欲为。孤陋寡闻者元异于自固一方黑暗世界。体力与判断力好比双手与双眼。有识无胆者，其智慧是结不出果子的。

　　38、职业本身就责成一个教师孜孜不倦地提高自己，随时补充自己的知识储备量。

　　39、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——列夫托尔斯泰

　　40、一年级已经在炎炎夏日中落下帷幕，暑假就让我们到大自然中尽情享受夏日的精彩，观察大自然的奥秘，请记住大自然永远是你最好的课堂之一，要学会亲近大自然，才能理解很多很多课堂知识，才不会让课堂知识空洞。不要只是盯着电视和电脑，这只是有百害而无一益。

　　41、在每个国家，知识都是公共幸福的最可靠的基础。——华盛顿

　　42、没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。

　　43、书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数。凯勒

　　44、要学生做的事，教职员躬亲共做要学生学的知识，教职员躬亲共学要学生守的规则，教职员躬亲共守。陶行知

知识的名言名句10

　　1、永不言弃。

　　2、生活就是战斗。

　　3、知识是智慧的火炬。

　　4、自己的路应该自己走。

　　5、珍惜友情，幸福伴你永远。

　　6、只要努力，万事皆有可能。

　　7、沉沉的黑夜都是白天的前奏。

　　8、走自己的路，让别人去看吧。

　　9、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。

　　10、成功之山最难攀，坚持攀越不简单。

　　11、自赞就是自轻。自满是智慧的.尽头。

　　12、宝剑锋从磨砺出，梅花香苦自苦寒来。

　　13、冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。

　　14、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。

　　15、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。

　　16、有了梦想，才有动力，有了动力，才能实现梦想。

　　17、争分夺秒，永不言弃，相信自己，将赢得一切胜利。

　　18、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！

　　19、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。

　　20、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。

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