兴趣的名言警句

时间:2024-09-26 09:05:03 志华 名言警句 我要投稿
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关于兴趣的名言警句160句

  在日常学习、工作或生活中,大家都有令自己印象深刻的名言吧,熟记名言有助于加深对知识理解类题目的理解。那么问题来了,到底什么样的名言才经典呢?下面是小编帮大家整理的关于兴趣的名言警句160句,欢迎阅读与收藏。

关于兴趣的名言警句160句

  1、任何一种兴趣都包含着天性中有倾向性的呼声,也许还包含着一种处在原始状态中的天才的闪光。

  2、思维世界的发展,在某种意义上说就是对惊奇的不断摆脱。

  3、哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。

  4、高兴学来的东西永不会忘。

  5、兴趣是不会说谎的。

  6、知之者不如好之者,好之者不如乐知者。

  7、兴趣是最好的老师。

  8、年轻时,由于兴趣广泛,容易忘事;年老了,由于缺乏兴趣而健忘。

  9、对自己抱有兴趣的人使我们感兴趣。

  10、学问必须合乎自己的兴趣,方可得意。

  11、爱好即获得知识的第一步。

  12、找到学习的门道:有自信必然有好结果;兴趣是学习的第一动力;用快乐的心情去学习。如果一个人在学习的过程中,背负着太多与学习无关的东西,反而会让这个学生垮掉。

  13、学习是劳动,并且应当永远是劳动,是充满了思想的劳动,使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想,而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。

  14、现实是此岸,成功是彼岸,中间隔着湍急的河流,兴趣便是河上的桥,只要行动就可以通过。

  15、真正的闲暇并不是说什么也不做,而是能够自由地做自己感兴趣的事情。

  16、真正积极的人,只能是会爱别人的人,高尚的人。

  17、新闻要适合直接感兴趣的人口味。

  18、如果你表现得好像对自己的工作感兴趣,那一点表现就会使你的兴趣变得真实,还会减少你的疲惫、你的紧张,以及你的忧虑。

  19、只有当人是完全意义上的人,他才游戏:只有当然游戏时,他才完全是人。

  20、艺术家一开始总是业余爱好者。

  21、我认为对于一切情况,只有热爱才是最好的老师。

  22、思维世界的发展,在某种意义上说,就是对惊奇的不断摆脱。

  23、没有消遣就绝不会有欢乐,有了消遣就绝不会有悲哀。

  24、真实的闲暇并非说什么也不做,而是能自由地做自己感爱好的事情。

  25、真实的世界使我感兴趣,因为它是可塑的。

  26、我们在热爱世界时便生活在这世界上。

  27、当你没有空休息的时候,就是你该休息的时候。

  28、任何事情,到了明天,都会比今天更少使人感兴趣。

  29、陶陶然乐在其中。

  30、假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍:相信吧,快乐的日子就会到来。

  31、人们喜爱谎言,不仅因为害怕查明真相的艰难困苦,而且因为他们对谎言本身具有一种自然却腐朽的爱好。

  32、如果一个人把生活兴趣全部建立在爱情那样暴风雨般的感情冲动上,那是会令人失望的。

  33、问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。

  34、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。

  35、爱为学问之始。

  36、对自己抱有兴趣的人使我们感兴趣。

  37、人世的欢乐全在于梦想,诗人的威力比命运更强。

  38、一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。

  39、对自然美抱有直接兴趣……永远是心地善良的标志。

  40、文艺的爱好是一种无法毁灭的本能。

  41、最好把一个人的爱好和职业尽可能远的分开,把一个的生计所在和上帝所赐的秉赋硬凑在一起,那是不明智的。

  42、我认为,对一切来说,只有热爱才是最好的教师,它远远超过责任感。

  43、兴趣最狭窄的人懂得最少,然而什么都感兴趣的人则什么都不懂。

  44、一个明智地追求快乐的人,除了培养生活赖以支撑的主要兴趣之外,总得设法培养其他许多闲情逸致。

  45、任何一种兴趣都包含着天性中有倾向性的呼声,也许还包含着一种处在原始状态中的天才的闪光。

  46、任何一个人,只要他的心和他的爱好遭到了破坏,他如花似锦的年华就会像春梦似地消磨过去。

  47、人生无贤愚,大节本所共,蹉跎一失身,岂不负弦诵。

  48、古往今来人们开始探索,都应起源于对自然万物的惊异。

  49、高尚的娱乐,对人生是宝贵的恩物。

  50、视其所好,可以知其人焉。

  51、惟有对外界事物抱有兴趣才能保持人们精神上的健康。

  52、为了得到真正的快乐,避免烦恼和脑力的过度紧张,我们都应该有一些嗜好。

  53、只有小人才对小事有兴趣。

  54、人若志趣不远,心不在焉,虽学无成。

  55、天才,就是强烈的兴趣和顽强的入迷。

  56、人都需要娱乐和变换兴趣,以防止变得迟钝,呆滞和智力上的闭塞。

  57、思考与实用的结合,就能产生明确的概念,就能找到一些简便方法,这些方法的发现激励着自尊心,而方法的准确性又能使智力得到满足,原来枯燥无味的工作,有了简便方法,就令人感到兴趣了。

  58、男子间的友谊,是建立在个人的观点和兴趣上,女子间的交往,则是由于她们处于共同命运。

  59、商人的兴趣就在那些能找到财富的地方。

  60、学问必须合乎自己的兴趣,方才可以得益。

  61、乍见初雪的喜悦程度,与赏雪者的年龄成反比。

  62、学问必须合乎自己的兴趣,方可得益。

  63、幸福的秘诀是:让你的兴趣尽量的扩大,让你对人对物的反应,尽量地倾向于友善。

  64、学习的最大动力,是对学习材料的兴趣。

  65、赏玩一样东西中,最紧要的是心境。

  66、成功的秘诀在于兴趣。

  67、一般都认为幸福存在于闲暇,不管怎么说,我们为争取闲暇而工作,为生活在和平环境而战争。

  68、不同的品格导致不同的兴趣爱好。

  69、爱好出勤奋,勤奋出天才,兴趣能使我们的注意力高度集中,从而使得人们能完善地完成自己的工作。

  70、好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。

  71、天道酬勤。

  72、绳锯木断,水滴石穿。

  73、世上无难事,只要肯登攀。

  74、只要功夫深,铁杆磨成针。

  75、不读书的人,思想就会停止。——狄德罗

  76、读书贵神解,无事守章句。——徐洪钧

  77、千里之行,始于足下。——老子

  78、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

  79、读书志在圣贤,为官心存君国。——朱用纯

  80、读书谓已多,抚事知不足。——王安石

  81、读书不知要领,劳而无功。——张之洞

  82、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

  83、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

  84、勤奋是成功之母,懒惰乃万恶之源。

  85、水滴集多成大海,读书集多成学问。

  86、读书对于智慧,就像体操对于身体一样。——(英国)谚语

  87、交一个读书破万卷的邪士,不如交一个不识一字的端人。——《格言联璧》

  88、读书不趁早,后来徒悔懊。—— 《清诗铎·趁早歌》

  89、磋砣莫遗韶光老,人生惟有读书好。——《宋诗纪要》

  90、至乐莫如读书,至要莫如教子。—— 《增广贤文》

  91、读书对于智慧,也像体操对于身体一样。——爱迪生

  92、读书而不思考,等于吃饭而不消化。——波尔克

  93、外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。——程颢

  94、风声、雨声、读书声、声声入耳;家事、国事、天下事、事事关心。——顾宪成

  95、不读书就没有真正的学问,没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的学问。——赫尔芩

  96、无目的读书是散步而不是学习。——胡适

  97、读书欲精不欲博,用心欲专不欲杂。——黄庭坚

  98、读书数万卷,胸中无适主,便如暴。——列子

  99、读书读得太多,反而会造成一些自以为是的无知之徒。——卢棱

  100、聪明在于勤奋,天才在于积累。——华罗庚

  101、喜欢读书,就等于把成活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。——莫泊桑

  102、读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。——鲁巴金

  103、从来没有人读书,只有人在书中读自己,发现自己或检查自己。——罗曼·罗兰

  104、贫寒更须读书,富贵不忘稼穑。——王永彬

  105、创业者书读得不多没关系,就怕不在社会上读书。——马云

  106、我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的。——孟德斯鸠

  107、喜爱读书,就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

  108、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想,是最富有趣味的一门科学。——普希金

  109、读书人不一定有知识,真正的常识是懂得知识,会思想,能工作。——徐特立

  110、没有再比读书更廉价的娱乐,更持久的满足了。——蒙台居

  111、没兴趣做哄你睡觉的小熊娃娃。

  112、典型的例子包括答应做某件事但是没有做到,或者将衣物在房间里丢的到处都是,不加节制地花钱,对婚姻关系表现得无可奈何且毫无兴趣。

  113、据我判断,她会把我这么帮助那帮恶棍引为骄傲,就因为这类恶棍和骗子正是寡妇和正人君子们最感兴趣的人哩。

  114、问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。卢梭

  115、过年了,我要买烟花来放,爸爸却说要买鞭炮。胳膊拗不过大腿,我只好依了他。除夕的晚上,零点的钟声还没有敲响,有的人家就开始放鞭炮了。那震耳欲聋的声音,搅得人看春节联欢晚会的兴趣都快没了。

  116、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。皮亚杰

  117、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料,即不积极接触事实和现象,缺乏认识的乐趣,这种需求就会逐渐消失,求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基

  118、求知欲,好奇心——这是人的永恒的,不可改变的特性。哪里没有求知欲,哪里便没有学校。 ——苏霍姆林斯基

  119、每一个孩子都可能被电视、游戏所吸引,但是孩子的心里也会有阅读的兴趣的,关键是用非常童趣的方式来 鼓励 他,如果一种办法不行,就换一种办法,总会找到好的办法。一旦孩子养成了阅读习惯,那么这种习惯就会伴随他终身。

  120、教师的工作就其本身的逻辑、哲学基础和创造性质来说,本来就不可能不带有研究因素。这首先是因为,我们与之交往的每一个个体,在一定程度上说都是一个具有自己的思想、情感和兴趣的独一无二的世界。如果你想使教育工作给教师带来欢乐,使每天的上课不致变成单调乏味的义务,那就请你把每个教师引上进行研究的幸福之路吧。

  121、虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生也。孟子

  122、经常有球员只将足球当成表达自我的方式,从未开发过其他的兴趣,当不再踢球时,他们就什么也不干了,他们根本不再存在,或者说他们不再有存在感。

  123、一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去

  124、为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造 学习 的诱因。 ——赞科夫

  125、物聚于所好。

  126、这世上有三种人,男人,女人,女博士,这男人怎么会对非女人的物种感兴趣呢?!

  127、孩子提出的问题越多,那么他在 童年 早期认识周围的东西也就愈多,在学校中越聪明,眼睛愈明,记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力,那你就得教给他思考。 ——苏霍姆林斯基

  128、对自然美抱有直接兴趣永远是心地善良的标志。康德

  129、自从获悉彼佳死讯,过了一个月,她才从屋里走出来,她原本是一个精神饱满热爱生活的才刚刚五十岁的女人,这时却变成了一个半死不活,对生活没有兴趣的老太婆了。

  130、一个人的快乐,不是因为他拥有的多,而是因为他计较的少。一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。

  131、教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

  132、惟有对外界事物抱有兴趣才能保持人们精神上的健康。罗素

  133、一个人之所以没取得成功,是因为他不够勤奋,不过坚持,爱因斯坦,曾经说过,百分之一的智慧加上百分之九十九勤奋才等于天才,爱因斯坦还说过,兴趣是最好的老师,人生就只有几十年的光阴,要是你在这几十年中,连自己的梦想都不敢追求,那你就等于没来过这世界。

  134、人生的秘诀在于对任何事物都要充满兴趣。

  135、没有自觉的家伙们,只是单纯地 追求 着本能的愉悦。就好像那些追逐着血液气味的野兽一样。他们内心的这种情绪会直观地表现在他们的言行之上。所以,当你把你所听到、见到、并自己 理解 之后的事情,通过你自己再次讲述出来的时候,便已经充分地显示出你内心的想法。你的语言描述得最为详尽的部分,也就是你所最感兴趣的部分。也就是说,观察一个人的言行,就是了解他兴趣的最好方式。

  136、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。管仲,春秋政治家

  137、爱情是一种奇怪的东西,总是忽闪忽灭间的深刻, 成长 在彼此心里。最熟悉的东西,却最易有陌生感。近在眼前的人,了解起来最难。从心理角度看,相处越久的两个人,越少的了彼此了解的兴趣。于是就有了爱的盲区。世上最遥远的人,或许就是离你最近的人。

  138、我只对自己感兴趣和具有挑战性的事情非常投入。

  139、每个人都应了解自己的兴趣、激情和能力,并在自己热爱的领域里充分发挥自己的潜力。

  140、尊重孩子的兴趣,应当根据孩子自己的兴趣特点,为他们提供有关书籍,创造机会让孩子参加一些有益的活动和比赛。小时候培养兴趣、往往是一生事业基础。

  141、安娜对他买回的东西,虽然并不感到样样满意,但仍然兴趣盎然。

  142、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。陶行知

  143、我认为做一个经营者有一个不可或缺的条件,那就是有经营兴趣。

  144、我喜欢下棋,因为它可以使我的思维能力得到提高;我喜欢打球,因为它可以使我的身体更加健康强壮;我喜欢阅读一些课外书籍,因为它可以使我获得许多知识,开阔视野。

  145、高尚的娱乐,对人生是宝贵的恩物。鹤见佑辅

  146、古往今来人们开始探索,都应起源于对自然万物的惊异。 —亚里士多德

  147、家长要从根本上改变自己的教育理念和教育技巧。没有家长的改变,就不可能有孩子的改善。比如,你想让孩子多读书少玩游戏,就把孩子硬从电脑前拉开,塞给他一本书,告诉他要多读书少玩游戏---这样做其实更破坏了他读书的兴趣,强化了他对游戏的欲望。

  148、我总觉得一个演员,不能和观众走得太近,不能让观众对他这个人太熟悉,而应该用剧中所扮演的角色去和观众交流,如果你过多地将自己暴露在观众面前,观众对你知根知底了,对你塑造的角色就会不感兴趣。

  149、教育不能创造 什么 ,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 —陶行知

  150、真正的教育,不是从高处降至地上,而是登上童年微妙的真相之巅。是登上,而不是降下来。不要过分迁就儿童,不要适应儿童兴趣的局限性,而是要做一个聪明的导师。(第二卷826页《给教师的100条建议》)

  151、没有自觉的家伙们,只是单纯地追求着本能的愉悦。就好像那些追逐着血液气味的野兽一样。他们内心的这种情绪会直观地表现在他们的言行之上。所以,当你把你所听到、见到、并自己理解之后的事情,通过你自己再次讲述出来的时候,便已经充分地显示出你内心的想法。你的语言描述得最为详尽的部分,也就是你所最感兴趣的部分。也就是说,观察一个人的言行,就是了解他兴趣的方式。

  152、思维世界的发展,在某种意义上说就是对惊奇的不断摆脱。 ——爱因斯坦

  153、当教师变成云的时候,和学生的距离一下子拉近了,学生会睁大眼睛兴趣盎然,会把小熊问云儿的话读得入情入境。

  154、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。 ——斯宾塞

  155、我认为,对一切来说,只有热爱才是最好的教师,它远远超过责任感。 ——爱因斯坦

  156、文学是魔鬼,是个美丽神圣的魔鬼;文学只是人群中千奇百怪的个人兴趣中的一种。

  157、将精力放在改善上,而不是抱怨上;有些事不能改变,就去改善,培养兴趣点,只有热爱才是成功的方向。

  158、教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。 ——张载

  159、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞

  160、我校集体认为,全体教师都了解涉及每个学生的一切,即了解他的思维、情感、天资、能力、兴趣、倾向、爱好,这是我们的职责。只有当每个孩子亲身感受到是许多教师在影响他,而且是他们每个人仿佛都在把自己的一份精神力量注入给他的情况下,教师集体才能成为一种教育力量。

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