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古代教育名言汇总
在现实生活或工作学习中，大家对名言都再熟悉不过了吧，多看多背一些名言可以丰富知识水平，提高自己的文学修养。什么样的名言才具有借鉴意义呢？以下是小编为大家整理的古代教育名言，欢迎阅读与收藏。
古代教育名言1
1、盖世功勋，多是老成建来。
2、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
3、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
4、欲寡精神爽，思多血气哀。
5、一头白发催将去，万两黄金买不回。
6、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
7、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
8、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
9、问渠那得清如许，为有源头活水来。
10、万恶淫为首，百善孝为先。
11、书犹药也，善读之可以医愚。
12、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
13、少壮不努力，老大徒伤悲。
14、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
15、奇文共欣赏，疑义相与析。
16、妻贤夫祸少，子孝父心宽。
17、莫将容易得，便作等闲看。
18、莫等闲，白了少年头，空悲切。
19、略尝辛苦方为福，不作聪明便是才。
20、立身以立学为先，立学以读书为本。
古代教育名言2
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
知耻近乎勇。
易大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。
以五十步笑百步。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
学者，所以修性也。视、听、言、貌、思，性所有也。学则正，否则邪。
学以治之，思以精之，朋友以磨之，名誉以崇之，不倦以终之，可谓好学也已矣。
学苟知本，六经皆我注脚。
学而不思则惘，思而不学则殆。
学，行之，上也；言之，次也；教人，又其次也。咸无焉，为众人。
兴于《诗》，立于礼，成于乐。
书是人类进步的阶梯。
三思而后行。
三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。
人之精爽，负于血气，其发露于五官者安得皆正？不得明师良友剖剥，如何得去其浮伪而归于真实？又如何得能自省、自觉、自剥落？
人谁无过，过而能改，善莫大焉。
敏而好学，不耻下问。
君子莫大乎与人为善。
教小儿，须发其自重之意。
己所不欲，勿施于人。
古代教育名言3
1) 教也者，长善而救其失者也。——《礼记学记》
2) 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记学记》
3) 凡学之道，严师为难。——《礼记学记》
4) 记问之学，不足以为人师。——《礼记学记》
5) 使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
6) 读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根
7) 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
8) 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
9) 要做人民的`先生先做人民的学生。——毛泽东
10) 教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
11) 玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记学记》
12) 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈
13) 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子
14) 只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁
15) 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
16) 我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
17) 学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦
18) 教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
19) 学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
20) 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
古代教育名言4
1、学而不思则罔，思而不学则殆。
2、学贵心悟，守旧无功。
3、学然后能行，思然后有得。
4、学以治之，思以精之，朋友以磨之。
5、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
6、一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。
7、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。
8、自安于弱，而终于弱矣；自安于遇，而终于愚矣。
9、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
10、大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。
11、故择其所嗜，必先受业，乃得尝之；择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰： “少成若天性，习贯如自然”。
12、或曰：“学无益也，如质何？”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用？砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。
13、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。
14、立志在坚不在锐，成功在久不在速。
15、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。
16、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。
17、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
18、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。
19、学，行之，上也；言之，次也；教人，又其次也。咸无焉，为众人。
20、学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。
古代教育名言5
1、书犹药也，善读之可以医愚。
2、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
3、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
4、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
5、盖世功勋，多是老成建来。
6、莫将容易得，便作等闲看。
7、万恶淫为首，百善孝为先。
8、问渠那得清如许，为有源头活水来。
9、略尝辛苦方为福，不作聪明便是才。
10、欲寡精神爽，思多血气哀。
古代教育名言6
●乐不可极，乐极生哀；
欲不可纵，纵欲成灾。
●百年容易过，青春不再来。
●欲寡精神爽，思多血气哀。
●一头白发催将去，万两黄金买不回。
●略尝辛苦方为福，不作聪明便是才。
●终身疾病，恒从新婚造起；
盖世功勋，多是老成建来。
●见者易，学者难。
●莫将容易得，便作等闲看。
●万恶淫为首，百善孝为先。
●妻贤夫祸少，子孝父心宽。
●事亲须当养志，爱子勿令偷安。
●不求金玉重重贵，但求子孙个个贤。
●却愁前面无多路，及早承欢向膝前。
●花逞春光，一番雨一番风，催归尘土；
竹坚雅操，几朝霜几朝雪，傲就琅矸。
●言顾行，行顾言。
●为事在人，成事在天。
●伤人一语，痛如刀割；
杀人一万，自损三千。
●击石缘有火，遇仇莫结冤。
●有容德乃大，无欲心自宽。
●瓜田不纳履，李下不整冠。
●误处皆缘不学，强做乃成自然。
●将相头顶堪走马，公侯肚里好撑船。
●贫不卖书留子读，老犹栽竹与人看。
●不作风波于世上，但留清白在人间。
●勿因群疑而阻独见，勿任己意而废人言。
●路逢险处，为人辟一步周行， 便觉天宽地阔；
遇到穷时，使我留三分抚恤， 自然理顺情安。
●事有急之不白者，宽之或自明， 勿操急以速其忿；
人有切之不从者，纵之或自化， 勿操切以益其顽。
●道路各别，养家一般。
●逸态闲情，惟期自尚；
清标傲骨，不愿人怜。
●他急我不急，人闲心不闲。
●富人思来年，穷人顾眼前。
●忙中多错事，酒后吐真言。
●上山擒虎易，开口告人难。
●不是撑船手，不要提篙杆。
●衙门八字开，有理无钱莫进来。
●天灾不时有，谁家挂得免字牌。
●用人不宜刻，刻则思效者去；
交友不宜滥，滥则贡谀者来。
●财是怨府，贪为祸胎。
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