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小学生快乐格言（精选240句）
在现实生活或工作学习中，大家一定没少看到经典的格言吧，因其不仅凝聚古圣先贤的人生智慧，同时也具备简练生动的表达方式。从句法结构角度说，格言是从句法结构角度说，格言是相对完整、相对独立的句子，可以独立用来表达思想。那什么样的格言才是经典的呢？下面是小编为大家整理的小学生快乐格言（精选240句），仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、要以真诚对待别人，更要有宽大的胸怀。
2、无难事，只怕有心人。只要勇往直前，就能踏上一条光明大道。
3、只有靠自己的双手，才能创造出一切幸福。
4、不管成功还是失败，只要尽力就行。
5、生命只有一次，我们要抓住这唯一的机会。
6、没有信心，哪能成才?
7、只有从小刻苦勤奋，长大才能接受种种挑战。
8、世界上没有不学习的人，知识是无边无际的，我们要活到老，学到老。
9、明天，明天，明天还有明天!我们应把握住今天，让每一个今天大于24小时!
10、思考，思考，天天思考;一天不思考，脑筋就不动了。
11、大部分人的聪明不是先天有的，而是后天“培养”出来的。
12、只有不满足，才会有进步。
13、摔倒了，爬起来，我还是我自己。
14、勤奋是开启知识大门的一把金钥匙。
15、永远不要把自己的希望寄托在别人的身上。
16、人生只不过有三万多个日夜，不要到最后一天才后悔自己曾浪费那么多时光。
17、一时的失败不是永远的失败。
18、诚实是最值得培养的品质。
19、寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
20、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府·长歌行》
21、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
22、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
23、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹
24、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
25、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若
26、合理安排时间，就等于节约时间。 ——培根
27、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人--陶渊明
28、一年之计在于春，一日之计在于晨--萧绎
29、时间就是生命。 ——富兰克林
30、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
31、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
32、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
33、敏而好学，不耻下问——孔子
34、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随——韩愈
35、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
36、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
37、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
38、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
39、海内存知已，天涯若比邻。——(唐)王勃
40、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——(唐)李白
41、人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。——鲁迅
42、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——(唐)白居易
43、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。——(唐)高适
44、天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。——(清)蒲松龄
45、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——(春秋)孟子
46、君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。——(战国)庄子
47、近朱者赤，近墨者黑。——(西晋)付玄
48、人生贵相知，何用金与钱。——(唐)李白
49、与朋友交，言而有信。——(春秋)子夏
50、冤家宜解不宜结，各自回头看后头。——(明)冯梦龙
51、路遥知马力，日久见人心。——《元曲选.争报恩》
52、团结就是力量。——谚语
53、单丝不成线，独木不成林。——俗语
54、人心齐，泰山移。——谚语
55、众人拾柴火焰高。——谚语
56、三个臭皮匠顶个诸葛亮——俗语
57、能用众力，则无敌于天下矣;能用众智，则无畏于圣人矣。——三国·孙权
58、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!
59、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
60、手边留情花似锦，脚下留情草如茵!
61、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!
62、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
63、以滥用水为耻，以节约水为荣。
64、珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。
65、讲究社会公德，爱护公共环境。
66、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸;草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪!
67、非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。(孔子)
68、礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。(法·拉罗什福科)
69、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。(俗语)
70、好言相待，舒心暖怀;恶语伤人，结怨招灾。(俗语)
71、不学礼，无以立(论语)
72、礼，天之经也，民之行也(左传)
73、人无礼，而不生;事无礼，而不成;国无礼，而不宁。(荀子)
74、人有礼则安，无礼则危(礼记)
75、玉不啄，不成器;人不学，不知意。——《三字经》
76、问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹
77、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰
78、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
79、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
80、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。——哈兹里特
81、敏而好学，不耻下问。——孔子
82、一日不读口生，一日不写手生。
83、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
84、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
85、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
86、读书破万卷，下笔如有神。
87、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明
88、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
89、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹
90、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生
91、千里之行，始于足下。——老子
92、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向
93、己所不欲，勿施于人。——孔子
94、读书也象开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理
95、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根
96、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
97、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
98、少壮不努力，老大徒悲伤。
99、书是这一代对下一代精神上的遗训。——赫尔岑
100、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
101、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
102、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原
103、读万卷书，行万里路。——刘彝
104、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来
105、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
106、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——韬奋
107、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫
108、书籍是造就灵魂的工具。——雨果
109、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯
110、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
111、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
112、读书百遍，其义自见。——《三国志》
113、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
114、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果
115、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德
116、好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿
117、为中华之崛起而读书。——周恩来
118、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根
119、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子
120、书籍是人类进步的阶梯。
121、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
122、书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。——德伯里
123、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
124、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
125、读书要三到：心到、眼到、口到
126、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
127、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈
128、“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”。——惠普尔
129、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
130、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫
131、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游
132、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
133、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
134、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿
135、行万里路，读万卷书。
136、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
137、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙
138、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
139、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
140、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家
141、学习永远不晚。——高尔基
142、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
143、书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯书中横卧着整个过去的灵魂。——卡莱尔
144、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
145、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
146、每一个学生都是好学生。
147、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
148、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
149、有人说，要让自己快乐，最好的方法是先令别人快乐。
150、心灵的沟通胜于知识传递。
151、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
152、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
153、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
154、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
155、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
156、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
157、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
158、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
159、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
160、捧着一颗心，不带半根草去。
161、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
162、教师就是要敬业爱生。
163、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
164、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
165、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
166、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
167、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
168、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
169、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
170、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
171、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
172、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
173、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
174、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
175、“教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
176、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颢
177、学习永远不晚。——高尔基
178、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
179、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
180、读书不知味，不如束高阁。蠹鱼尔何如，终日食糟粕。——袁枚
181、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果
182、读书的作用书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
183、书到用时方恨少，事非经过不知难。
184、读书好，多读书，读好书。——冰心
185、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
186、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。—鲁迅
187、为乐趣而读书。——毛姆
188、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
189、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
190、有人说，要让自己快乐，最好的方法是先令别人快乐。
191、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
192、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
193、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
194、教师就是要敬业爱生。
195、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
196、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
197、捧着一颗心，不带半根草去。
198、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
199、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
200、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
201、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
202、想让生命辉煌，就别浪费青春。
203、怎样的老师造就了怎样的学生。
204、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
205、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
206、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
207、循循善诱，诲人不倦的是老师。
208、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
209、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
210、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
211、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
212、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
213、心灵塑造的最佳工程师。
214、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
215、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
216、天荒地老，教师的童心不泯。
217、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
218、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
219、捧着一颗心，不带半根草去。
220、想让生命辉煌，就别浪费青春。
221、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
222、教师就是要敬业爱生。
223、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
224、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
225、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
226、坚持启发式，避免注入式。
227、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
228、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
229、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
230、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
231、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
232、捧着一颗心，不带半根草去。
233、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
234、教师就是要敬业爱生。
235、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
236、心灵的沟通胜于知识传递。
237、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
238、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
239、心灵塑造的最佳工程师。
240、天荒地老，教师的童心不泯。
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