教师教育格言（热）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都接触过一些经典的格言吧，巧用格言有助于我们正确对待学习、生活、成长过程中出现的问题，培养健康、有益的兴趣爱好。那什么样的格言才算得上是经典呢？下面是小编帮大家整理的教师教育格言，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师教育格言1
1、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
2、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
3、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
4、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
5、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
6、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
7、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
8、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
9、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
10、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
11、老老实实做人，认认真真教书。
12、学高为师，身正为范。
13、爱就是教育，没有爱便没有教育。
14、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
15、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
16、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
17、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
18、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
19、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
20、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
21、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
22、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
23、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
24、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
25、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
26、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
27、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
28、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
29、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
30、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
31、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
32、教师的人格是教育的基石。
33、教师要融于师生的相互理解中。
34、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
35、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
36、坚持启发式，避免注入式。
37、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
38、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。洛克
39、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。蒙台梭利
40、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
41、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
42、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。
43、教师要融于师生的相互理解中。
44、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
45、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
46、坚持启发式，避免注入式。
47、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
48、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
49、想让生命辉煌，就别浪费青春。
50、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
51、怎样的老师造就了怎样的学生。
52、循循善诱，诲人不倦的是老师。
53、太阳下最光辉的职业是教师。
54、心灵的沟通胜于知识传递。
55、慈父+慈母=教师
56、心灵塑造的最佳工程师。
57、天荒地老，教师的童心不泯。
58、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
59、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。卢梭
60、我们应该使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。苏霍姆林斯基
61、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
62、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的`歌声。
63、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
64、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
65、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
66、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
67、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
68、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
69、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
70、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
71、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
72、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
73、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
74、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
75、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
76、人之性，教也；人之情，育也。
77、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
78、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
79、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
80、教育是从黑暗大光明的运动。
81、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
82、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
83、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
84、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
85、差生身上应更多体现着老师的爱。
86、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。
87、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。
88、敬自己的岗位，品自己的人生。
89、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
90、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！
91、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
92、走下讲台给学生讲课。
93、我们都随时处于正在学习的过程。
94、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
95、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
96、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
97、不自满者受益，不自是者博闻！
98、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
99、说理是对儿童的真正办法。
100、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
101、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
102、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
103、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
104、有志者事竟成。
105、教师是人类的灵魂工程师。
106、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
107、"宁可消耗自己的青春，也要为幼教事业增添光彩。
108、以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。
109、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
110、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
111、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
112、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
113、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
114、“是的，我很重要！”我们每个人都应该有勇气这样说。只要我们时刻在努力奋斗着，就可以昂起头自豪地说：“我很重要！
115、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
116、从零开始，持之以恒。
117、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
118、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
119、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。
120、用爱谱写教育的乐章。
121、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。
122、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
123、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
124、此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。
125、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
126、教书，点击学生智慧的键盘；育人，启迪学生美好的心灵。
127、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
128、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
129、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。
130、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
131、事在人为，境由心造。
132、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。
133、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。
134、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。
135、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
136、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
137、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
138、一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。
139、德无常师，主善为师。
140、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
141、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
142、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
143、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
144、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
145、心系学生宽容为怀。
146、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
147、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。
148、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
149、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
150、不计得失，努力工作。
151、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。
152、用真情教书，用真心育人。
153、吾爱吾师，吾更爱真理。
154、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
155、架起心灵的桥梁――平等、尊重、互爱和理解。
156、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
157、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
158、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
159、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
160、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
161、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
162、不是三十而立，而是三岁而立。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的，必须自己做，凡是自己应该做的，当尽力去做。
163、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生。
164、因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容开放的心态去触摸那一颗颗鲜活的童心。人们常把教师比作园丁，而我更愿意把教师比作泥土。泥土不仅把全部的爱给了花，也同样给了草。
165、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
166、爱是前提，严立规矩；以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。
167、孩子的成长有三个关键期：第一个在3岁前后，第二个在9岁前后，第三个在13岁前后。如果错过了成长的关键期，后患无穷。
168、让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场合不大声说话，不轻易发怒开始。
169、心底秘密是人成长，成熟的标志。如果孩子有心事，他不想告诉你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密说出来。
170、不要以为孩子1到6岁只是长身体的年龄。如果父母让孩子1到6岁在祖父母或外祖父母那里度过，等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在小学要么成为默默无语的沉默者，要么成为无法无天的捣乱者。
171、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
172、必须留意你的孩子的学习成绩，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些学习成绩总是第一名的孩子。有些孩子学习成绩好，性格也好，有些孩子学习成绩很好，但性格却自私，缺乏同情心，没有生活情趣。
173、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
174、必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的接受小伙伴。如果父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不让自己的孩子和他们交朋友，让孩子觉得好像自己跟别人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。
175、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
176、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
177、身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹犹豫豫，躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。
178、孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴，在孩子没有形成成熟的理性和判断里之前，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。
179、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的。
180、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
181、教师黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
182、成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。
183、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
184、用爱打开学生心灵的窗户。
185、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。
186、在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。
187、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
188、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
189、一切为了孩子，为了一切孩子。
190、贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。
191、不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。
192、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
193、父母可以把孩子作为世界的中心，但是不要忘了父母也要过独立的生活。如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题，这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。
194、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子
195、富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：培育一个贵族需要三代人的努力。阶层是会遗传的。但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
196、父母给孩子讲道理是必要的，但给13岁前后的孩子讲道理时，要注意自己讲话的姿态，姿态比道理更重要。否则，孩子会厌恶，反抗。孩子会说：你讲的话都是对的，但你讲话的那个样子很令人讨厌。
197、投入心灵才能闻到生命的醇香。
198、今天赏识孩子，孩子今天就成功。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
199、只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。
200、教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神种子，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。
201、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。
202、每个孩子犹如一本装着密码的耐人寻味的书，我愿用我全部的爱与智慧去开启、去解读，在解度，在解读中获取人生价值。
203、夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。一个女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。
204、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。
205、教育加赞赏等于教育的平方。
206、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
207、如果你的孩子在13岁的时候喜欢弗罗斯特的诗句：两条路在树林里分岔，我选择走人少的那一条，这很正常，不要担心，他以后也许会选择人走的多的那一条。
208、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
209、经常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起进餐，二是邀请孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。
210、给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事，让孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯，让孩子尽早学会独立阅读，尽早养成终身阅读的习惯。只要还在读书的人，就不会彻底堕落，彻底堕落的人是不读书的。从来不给孩子讲故事的父母，是不负责任的父母。
211、昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图。
212、告诉孩子：认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好。
213、做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人，往往吃大亏，因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被人喜欢。
214、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
215、如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子，那么，孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父母，提出更多的要求。所以，孩子哭闹，不要着急把孩子抱起来，父母最好让自己有事情做，让孩子看着自己动作麻利地做事。
216、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
217、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
218、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
219、希望的种子总是播入渴求的土地，我不敢奢望自己成为希望的播种者，但我愿用我的一生守侯希望，静静地看着它发芽、抽叶、开花、结果，和它一起分享成长的快乐。
220、让你的孩子尽早建立健康的审美观。有出息的男性一定会喜欢健康的女性。不要让孩子的审美观陷入低级，病态。不要以为小的，有病的，就是好的。不要以为强大的，就都是坏的。不要以为小麻雀，小绵羊，小狗都是可爱的，也不要以为狮子，老虎，狼都是坏的。不要以为豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。
221、我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂的生命。
222、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
223、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
224、有修养的父母是伏尔泰主义者，我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心的征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。
225、让孩子成为既有激情又有理智的人。没有激情，任何伟业都不可能善始，没有理智，任何壮举都不能善终。
226、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
227、如果没有特别困难，父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观，就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。
228、不要抱着孩子在街上散步，应该让孩子自己往前走。好爸爸牵着孩子，坏爸爸抱着孩子。好爸爸让孩子在前面走。坏爸爸让孩子跟自己的后面走。
229、好的教育，不会因考试而改变，也不会在考试中败下阵来。
230、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
231、放弃很简单，但是放弃之后就会失去所有的希望，放弃的结果很沉重。
232、让你的孩子尽早建立健康的审美观。有出息的男性一定会喜欢健康的女性。不要让孩子的审美观陷入低级，病态。不要以为小的，有病的，就是好的。不要以为强大的，就都是坏的。不要以为小麻雀，小绵羊，小狗都是可爱的，也不要以为狮子，老虎，狼都是坏的。不要以为豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。
233、以优秀文化滋养人，以高尚品德塑造人，以奉献精神感染人。
234、想让光辉，就别华侈芳华。
235、让孩子成为既有激情又有理智的人。没有激情，任何伟业都不可能善始，没有理智，任何壮举都不能善终。
236、工作的计划性使你一天生活过得充实，而且会使你一生有所作为。
237、教师是火种，用自己的热情点燃孩子的心灵之火，教师是梯子，承受着孩子一步步地向上攀登。
238、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
239、孩子的笑脸，家长的信任是我的幸福。
240、教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，它还必须培养学生劳动的习惯。
241、给学生一粒种子，条件具备，它定会发芽。 ——张桂秋
242、今天赏识孩子，孩子今天就成功。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
243、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。
244、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
245、尊敬和爱惜孩子的自负心，要谨慎得像看待一朵玫瑰花上颤抖欲坠的露水。
246、育人先育德，德容天下；言信首言诚，诚走人生！
247、我们是和生活中最复杂、最珍贵的无价之宝，也就是人在打交道。
248、必须留意你的孩子的学习成绩，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些学习成绩总是第一名的孩子。有些孩子学习成绩好，性格也好，有些孩子学习成绩很好，但性格却自私，缺乏同情心，没有生活情趣。
249、没有一种方子，是可以包治百病的。没有一种策略，是一成不变的。
250、说理是对儿童的真正办法。
251、家庭教育最严重的问题是两个“零”：管理孩子的零食；管理孩子的零花钱。孩子的零花钱由孩子自己支配，大额的“零花钱”由父母代管，作为将来的长途旅行或其他大型活动的经费。
252、把“书山有路勤为径”和“学海无涯苦做舟”分开。在自己感兴趣地方的努力，那是勤奋；在自己不感兴趣的地方努力，那是刻苦。“千万不要在你没兴趣的领域追求成功，因为你得跟那些真有兴趣的人竞争。没有兴趣，你怎么争得过人家？”（经济学家兰斯博格语）
253、教师最大的欣慰是学生的进步，最大的幸福是把学生送到理想的彼岸。
254、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
255、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
256、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。卢梭
257、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。洛克
258、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
259、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。常培坤
260、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
261、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
262、回味一天，不要看收获多少，而要看付出多少。
263、投入心灵才能闻到生命的醇香！唐瑞波
264、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
265、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。周美清
266、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
267、老老实实做人，踏踏实实工作。金雪芬
268、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。盛丽霞
269、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
270、老老实实做人，认认真真教书。
271、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
272、生活中，我们唯一能把握的就是现在。
273、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。蒙台梭利
274、平凡的脚步也可以走完伟大的历程。
275、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
276、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
277、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。陈利红
278、用爱心呵护孩子，用行动影响孩子，用快乐生产快乐，用激情点燃孩子求知的热望。
279、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
280、用诚心、善心和爱心去精心雕琢每一位学生。
281、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
282、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
283、人之性，教也；人之情，育也。
284、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
285、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。邱丽敏
286、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！张红英
287、学高为师，身正为范。
288、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
289、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
290、循循善诱，诲人不倦的是老师。
291、教师的人格是教育的基石。
292、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
293、我们应该使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。苏霍姆林斯基
294、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
295、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
296、太阳下最光辉的职业是教师。
297、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
298、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
299、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
300、心灵的沟通胜于知识传递。
301、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
302、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
303、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
304、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
305、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
306、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
307、慈父+慈母=教师
308、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
309、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。
310、教着，感受着；走着，快乐着！何建明
311、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
312、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
313、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。钱艳
314、想让生命辉煌，就别浪费青春。
315、跟着别人走路永远落在别人后边，要勇于开辟自己的路。
316、学中干，干中学，不断地完善自我。
317、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
318、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
319、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
320、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
321、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
322、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
323、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
324、教育加赞赏等于教育的平方。王妙湖
325、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
326、天荒地老，教师的童心不泯。
327、教师要融于师生的相互理解中。
328、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
329、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
330、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
331、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
332、坚持启发式，避免注入式。
333、怎样的老师造就了怎样的学生。
334、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
335、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
336、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
337、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
338、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
339、心灵塑造的最佳工程师。
340、爱就是教育，没有爱便没有教育。
341、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
342、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
343、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
344、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
345、爱心和宽容是教师的灵魂所在。
346、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
347、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
348、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。黄颖
349、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
350、爱是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
351、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
352、一切为了孩子，为了一切孩子。盛顺红
353、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
354、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
355、草根之所以能在这个时代雄起，是因为他们以自己的实力说话。祁长菊
356、把握历史，珍惜今天，走向未来。张春晖
357、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
358、今天我因教改而幸运，明天学子因教改而成功。杨丽君
359、努力不一定成功，不努力一定不成功。费继宁
360、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
361、逐步完善课堂教学，展示学生自我风采。臧国玉
362、不自满者受益，不自是者博闻。
363、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
364、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
365、以人为本，是一切教育的出发点。
366、不以成绩的高低作为判断学生好坏的唯一标准，时刻要学生感受到教师的温暖。裴东升
367、真正体现学生是课堂的主人，充分定位教师是课堂的指导者。韩振杰
368、学会分析，才能学有所得。王中志
369、用丰富的知识来武装头脑，用强健的体魄去获取知识。李庆哲
370、教育加赞赏等于教育的平方。
371、喜欢孩子，善待孩子。
372、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
373、因为工作获得快乐，所以每天都是美好的。李雷
374、智者乐水，仁者乐山。
375、只有热爱，才能更好的投入。孙振飞
376、没有比人更高的山，没有比脚更远的路。刘海莲
377、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
378、心灵塑造的最佳工程师。
379、努力把自己当成一个孩子。
380、学生是智慧的强者，今天的课堂就是学生开启智慧之花的平台。于艳君）
381、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
382、教育无小事；教师无小节。
、努力打造高效课堂，做课堂改革的践行者。（马云驰）
384、以德感人，为人师表。
385、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
386、种一颗希望的种子，收获的将是整个的春天。刘艳菊
387、教着，感受着；走着，快乐着！
388、职业道德是做人之本，为师之本。
389、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
390、学高为师，身正为范。
391、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
392、心灵的沟通胜于知识传递。
393、爱就是教育，没有爱便没有教育。
394、兴趣是学习的源泉，激发学生的学习兴趣，使学生在浓郁的学习氛围中学习裴志刚
395、敢于尝试，是信心的体现，敢于尝试，是成功的前奏。费兰梅
396、怎样的老师，造就了怎样的学生。
397、拼搏一时，成就一事，奋斗几年，成就一生。谷俊强
398、凡事只要心甘情愿，一切显得都那么简单。马金龙
399、博观而约取，厚积而薄发。
400、一朵花开的声音，可以惊醒世界。郭一文
401、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
402、老老实实做人，认认真真教书。
403、把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主体。刘清莲
404、用心教书，以德服人。许立
405、想让生命辉煌，就别浪费青春。
406、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
407、为学生的一切，一切为学生。
408、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
409、太阳下最光辉的职业是教师。
410、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
411、我成功因为我志在成功！
412、一切为了孩子，为了一切孩子。
413、相信每一位学生在教师的指导下都能学得会。张春慧
414、给学生一粒种子，条件具备，它定会发芽。张桂秋
415、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
416、意识是成功教育的基础。
417、教师要融于师生的相互理解中。
418、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
419、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
420、坚持启发式，避免注入式。
421、独物之教风，以尽匹夫之责。
422、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
423、踏踏实实做人，认认真真教书。娄红侠
424、让课堂成为快乐的舞台，展现自我，走向辉煌。裴玉春
425、教书育人，功德无量。
426、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
427、只要拼搏，一切皆有可能，坚信自己，终能创造辉煌。何洪贵
428、把课堂还给学生，他们才能主宰未来。刘丽
429、没有八遍重复，你记不住任何东西。杨玉秋
430、教师给学生一句激励性话语，有可能改变他的一生。孟令岩
431、让每一个学生都有收获，就是成功的课堂。王大永
432、天荒地老，教师的童心不泯。
433、使学生对教师唯一尊敬的源泉是教师的德和才。齐全
434、循循善诱，诲人不倦的是老师。
435、教师的人格是教育的基石。
436、具有坚强的意志、坚定的信心和肯于吃苦的精神，你就会超越自我，获得成功。周洪波
437、与其改变学生的思想，不如放手让学生去敢于思想。王春明
438、学生健康发展、学业有成，是我的事业追求。白玉石
439、多一份赏识，就多一份成功的希望。
440、干出自己的风采，走出自己的精彩。齐荣丽
441、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
442、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
443、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
444、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
445、教师的人格是教育的基石。
446、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
447、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
448、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
449、教师要融于师生的相互理解中。
450、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
451、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
452、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
453、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
454、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
455、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
456、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
457、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
458、循循善诱，诲人不倦的是老师。
459、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
460、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
461、怎样的老师造就了怎样的学生。
462、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
463、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。
464、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
465、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。
466、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
467、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊。
468、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。
469、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
470、学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。
471、教育植根于爱。
472、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。马卡连柯
473、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。
474、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
475、三人行必有我师。
476、活教育教人变活，死教育教人变死。
477、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。
478、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。――陶行知
479、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
480、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
481、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
482、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
483、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。――苏霍姆林斯基
484、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。服务承诺我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。公燕飞
485、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
486、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
487、在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
488、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
489、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
490、每一个学生都是好学生。
491、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
492、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
493、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
494、没有爱，就没有教育。――苏霍姆林斯基
495、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
496、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
497、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
498、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
499、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
500、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
501、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
502、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
503、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
504、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
505、一切为了孩子，为了一切孩子。
506、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。――陶行知
507、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
508、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
509、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。――叶圣陶
510、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
511、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
512、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
513、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
514、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
515、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。――叶圣陶
516、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
517、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。服务承诺我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。王金玲
518、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
519、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
520、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
521、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
522、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。――苏霍姆林斯基
523、首先做研究者，其次才做管理者。
524、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
525、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
526、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
527、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
528、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
529、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
530、爱是教育的灵魂，只有融入爱的教育才是真正的教育。服务承诺我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
531、了解学生是成功教学的关键。
532、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。――卢梭
533、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
534、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
535、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
536、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
537、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。――巴特尔
538、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
539、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
540、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。――苏霍姆林斯基
541、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
542、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
543、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
544、教育加赞赏等于教育的平方。
545、让每一个学生在学校里抬起头来走路。――苏霍姆林斯基
546、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
547、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
548、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
549、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
550、热爱这份幼教工作，用一生的热情来播撒对孩子们的爱。服务承诺让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
551、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
552、我们的每一个孩子都是好孩子。
553、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
554、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
555、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。――陶行知
556、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
557、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
558、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。――苏霍姆林斯基
教师教育格言2
1、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。――陶行知
2、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
3、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
4、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
5、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
6、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。――苏霍姆林斯基
7、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。服务承诺我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。——公燕飞
8、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
9、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
10、在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
11、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
12、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
13、每一个学生都是好学生。
14、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
15、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
16、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
17、.最有价值的知识是关于方法的知识。――达尔文
18、没有爱，就没有教育。――苏霍姆林斯基
19、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
20、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
21、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
22、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
23、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
24、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
25、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
26、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
27、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
28、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
29、一切为了孩子，为了一切孩子。
30、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。――陶行知
31、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
32、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
33、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。――叶圣陶
34、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的`内心世界弹拨和谐动人的乐章。
35、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
36、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
37、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
38、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
39、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。――叶圣陶
40、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
41、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。服务承诺我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。——王金玲
42、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
43、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
44、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
45、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
46、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。――苏霍姆林斯基
47、首先做研究者，其次才做管理者。
48、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
49、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
50、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
51、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
52、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
53、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
54、爱是教育的灵魂，只有融入爱的教育才是真正的教育。服务承诺我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
55、了解学生是成功教学的关键。
56、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。――卢梭
57、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
58、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
59、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
60、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
61、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。――巴特尔
62、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
63、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
64、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。――苏霍姆林斯基
65、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
66、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
67、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。――苏霍姆林斯基
68、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
69、教育加赞赏等于教育的平方。
70、让每一个学生在学校里抬起头来走路。――苏霍姆林斯基
71、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
72、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
73、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
74、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
75、热爱这份幼教工作，用一生的热情来播撒对孩子们的爱。服务承诺让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
76、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
77、我们的每一个孩子都是好孩子。
78、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
79、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
80、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。――陶行知
81、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
82、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
83、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。――苏霍姆林斯基
你若盛开，蝴蝶自来，你若精彩，天自安排。
教师教育格言3
1、要知世事奥秘多，须要长期作学徒。
2、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
3、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
4、因此，作为一个教师应具有渊博的学识、高尚的师德，这样，学生才能亲其师，信其道，乘风破浪，扬帆远航！
5、师爱是德育之魂，育人之本。
6、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
7、爱心是成功教育的原动力。
8、世界上最重要的不是我们在哪里，而是我们要去哪里。
9、架起心灵的桥梁平等、尊重、互爱和理解。
10、奉献人生，付出才会有收获。
11、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
12、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
13、后教师风采的座右铭有：
14、你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。
15、每个孩子都是一部丰厚精彩的书籍，我们要想办法读懂。
16、以人为本，是一切教育的出发点。我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
17、我们所处的位置并不重要，重要的是我们前进的方向。
18、耐心细心恒心。
19、心灵的沟通胜于知识传递。
20、圣人无常师。——韩愈
21、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
22、爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心
23、作为一个教师，要有高尚的师德、师风、师魂。因为教师的一举一动，一言一行，无不对学生产生润物无声、潜移默化的影响。
24、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
25、为人师者，必以知识传递知识，以心灵浇灌心灵，以情感唤醒情感，以德行感染德行。
26、教育是艺术，是诗篇，更是哲学。是思想与思想的交流，心灵与心灵的碰撞。
27、教师的一句鼓励的话语，一个鼓励的眼神，一个鼓励的动作，都会给学生无限的动力。
28、知识改变命运，勤奋实现理想。
29、只要你的心是向善的，总有一天能感动人；只要你的心是火热的，总有一天能成功。
30、学者必求师，从师弗成不谨也。——程颐
31、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
32、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
33、不自满者受益，不自是者博闻。
34、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
35、让爱点燃希望，用心照亮前程。
36、心系学生，宽容为怀。
37、有所尝试，就有所作为。
38、为育人而先人，为教学而求博学。
39、享受梦想，享受过程，享受人生的精彩。
40、好人有好报，即使没好报，也要做好人
41、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
42、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。
43、师的人格就是教育工作中的一切。
44、水至清则无鱼，人至察则无徒。
45、即使到了最后，也要想一颗蜡烛，照亮别人，燃烧自己！
46、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。
47、教师简短人生励志座右铭
48、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。
49、我坚信，我一定能听到你们生命拔节的声音。
50、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
51、在教师的世界里，学生是最大的事；在教师的辞海里，学生是最大的字。
52、即使在工作中失去了一些，也不能为了计较而停止工作！
53、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
54、教育的本质是一颗树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
55、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
56、人生的目的在于服务，而不在享受。
57、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
58、智者一切求自己，愚者一切求他人。
59、宁静致远，淡泊明志。
60、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
61、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
62、当你在做一些小事情的时候，要从大处着眼，这样小事情才能朝着正确的方向发展。
63、正直是做人的本分，责任是我们老师终身的工作！
64、耐心、细心、恒心。
65、智者乐水，仁者乐山。
66、学生的满意，是最大的幸福。
67、用诚心呼唤学生，用真心感化学生，爱爱心拥抱学生，有热心温暖学生。
68、千里之行，始于足下。
69、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
70、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
71、坚持启发式，避免注入式。
72、教育的`根是苦的，但其果实是甜的。捧着一颗心来，不带半颗草去。人生本就是一场修行！不争朝夕，静待花开。要相信爱的力量，用心浇灌，静待花开。
73、教师是太阳底下最光辉的职业，踏踏实实地做，心中也踏踏实实。多一份赏识，就多一份成功的希望。努力把自己当成一个孩子。
74、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。
75、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
76、坚持雷锋说过的话，对待同志要像春天般的温暖，对待学生更是如此！
77、我的微笑是通向你心灵的桥梁，你的微笑是我希望的源泉。
78、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
79、教的最优化必须落实到学的最优化。
80、不能在众多的流星理论中迷失了自我。
81、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
82、敬德，修炼，博学，善思，成才，成才。
83、学高为师，身正为范。
84、榜样的力量是无穷的，老师就该永远这样！
教师教育格言4
1.志于道，据于德，依于仁，游于艺。
2.正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。
3.真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
4.怎样的老师造就了怎样的学生。
5.在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
6.语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
7.愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
8.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
9.以德感人，为人师表。
10.一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
11.要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
12.言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。
13.循循善诱，诲人不倦的是老师。
14.星星从不嫉妒太阳的.灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
15.我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
16.为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
17.天荒地老，教师的童心不泯。
18.师德是一面镜子。
19.认认真真教书，踏踏实实做人。
20.勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
21.亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
22.其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
23.培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
24.命运之绳定会握在自己手中。
25.每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
26.没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
27.露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
教师教育格言5
1、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
2、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
3、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
4、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
5、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
6、让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。
7、教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，它还必须培养学生劳动的习惯。
8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
9、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
10、成人使者娃娃友，教书育人生生爱。
11、热心对待工作，真心呵护幼儿。
12、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
13、你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。
14、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
15、只有对学生信任，才能走进儿童的心灵。
16、是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。
17、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
18、一位好母亲抵得上一百个教师。
19、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
20、教着，感受着；走着，快乐着！
21、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
22、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
23、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。
24、多一份赏识，就多一份成功的希望。
25、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
26、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
27、好的课堂，应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
28、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
29、微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。
30、播种希望，收获明天。
31、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
32、独物之教风，以尽匹夫之责。
33、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
34、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。
35、言语本来应当是思想的仆人，但却往往变成思想的主人。
36、我愿化作爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
37、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
38、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
39、命运之绳定会握在自己手中。
40、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
41、不计得失，努力工作。
42、胜利不是最后的结束，失败不是最后的宿命。
43、在教育中守望快乐，享受幸福。
44、全心全意为学生服务。
45、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
46、教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。
47、创新是人类进步的不竭动力！
48、教育是以生命影响生命。
49、太阳下最光辉的职业是教师。
50、爱生必须用真情，情真方能育良才。
51、照顾每个孩子，他们的成长是我最大的幸福！
52、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！
53、让教育自然无痕。
54、爱是沟通的关键。我希望我的爱永远陪伴我的孩子健康成长。
55、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
56、给学生打开一片天空，就是给自己开创一个世界。
57、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
58、真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。
59、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
60、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
61、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
62、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
63、责任源于爱，诚信化于行。
64、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
65、欲知对岸事，就要渡过河。
66、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。
67、千教万教教人学法，千法万法只要得法。
68、能让学生感到学习的快乐，是教师的最大本领。
69、用爱谱写教育的乐章。
70、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
71、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
72、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
73、用爱感受爱，这是教师最美的语言。
74、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
75、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。
76、从根源解决孩子叛逆问题，从心灵启动孩子的学习原动力。
77、尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。
78、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
79、教育的目的.，是替年轻人的终生自修作准备。
80、意识是成功教育的基础。
81、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
82、心系学生宽容为怀。
83、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
84、与孩子一起撰写自己发展的历史。
85、赠予别人微笑，自己得到快乐。
86、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心、耐心陪伴他们成长。
87、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
88、让每一个学生，在学校里抬起头来走路。
89、外国语是人生战斗的一件武器。
90、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
91、一个总是受别人照顾，从来不照顾别人的孩子，是永远长不大的。
92、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。
93、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
94、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
95、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事、听天命。
96、优良的示范是最好的说服。
97、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
98、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
99、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。
100、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
教师教育格言6
1、尊重别人就是尊重自己。一个得不到别人尊重的学生，拥有的必将只是一颗残缺不全的心，他的世界是狭窄的，无法体会与别人互换思想的乐趣!
2、在这场汗水与笑容一同熠熠生辉的军训中，我们一点点融入这个拒绝平庸的集体，共同学会服从，学会坚持，学会团结和爱。
3、勇争第一的人才能赢不懂得争第一的学生，将永远是平庸的.学生。不懂得教会学生争第一的老师，将永远是平庸的、甚至不合格的老师!
4、小中见大，细节之处最传神。激励学生的艺术就体现在敏锐地捕捉具有教育价值的细节上。
5、授权，让枯木重绽新绿。让学生从小成为学习、生活的小主人，长大后才能成为社会的主人。
6、让学生体面地下台。如果老师能对发生在学生身边的突发事件及时作一些文章，往往能使“错误”成为教育中一道亮丽的风景线。有经验的教师绝对不会放过这样的机会。
7、让诚实在学生心田绽放。一斤重的诚实，胜过一吨重的精明。
8、拿出一点勇气来敲门。勇气是我们的学习、生活、工作中的敲门砖，是那一道道美味佳肴中不可或缺的盐!
9、美德比分数更重要。我们的教育，不仅仅是为了传授知识，更是为了传承民族特有的美德。
10、拒绝平庸，勇攀高峰!
11、良好的心态和健全的人格是事业成功的保证。
12、教育的真谛是将知识转化成智慧。
13、生本教育相信生命，生本教育激扬生命。
14、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。
15、尊重孩子的成长，用平和的心态教育孩子心态平和。
16、放手让学生去做吧！相信他们会比我想象中出色。
17、欣赏孩子艺术作品前，你首先要欣赏孩子。
18、让孩子享受童年，快乐成长。
19、习惯教育就是素质教育的根本。
20、离学生近一点，和学生亲一点，让学生快乐一点。
21、让学生做一些，让学生说一些，让学生想一些。
22、多给学生自由发挥的空间，你会发现他们更多的亮点。
23、在教育中，我们必须一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童。
24、接近自然，放飞孩子的天性。
25、大雁高飞，不是为了炫耀翅膀；教师育人，不是为了鲜花掌声。
26、生本课堂应该是授之以“渔”，而不仅仅是授之以“鱼”。
27、开放的心态，进取的精神，务实的作风“应是新金中人的最好诠释。
28、以校为荣，树立踏实进取作风；爱校如家，发扬爱岗敬业精神。
29、尊重孩子从细节入手。
教师教育格言7
1、爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。
2、任何一个孩子都具有独一无二的能力和特点。
3、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
4、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
5、在学习中积淀，在实践中成长。
6、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
7、严以律己，宽以待人。
8、努力就有希望，耕耘就有收获。
9、孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。
10、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
11、静心的做老师，尽心的教学生。
12、爱是一切美的源泉。
13、做鼓舞和唤醒灵魂的教育者，让教育成为一段温暖而愉悦的旅程。
14、用真诚的心温暖孩子们，并与他们一起成长。
15、教育难，难就在回到常识。
16、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
17、教师是人类的灵魂工程师。
18、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
19、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
20、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
21、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
22、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。
23、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。
24、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！
25、坚持启发式，避免注入式。
26、认认真真教书，踏踏实实做人。
27、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
28、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
29、教师是学生的镜子。
30、博学，勤思，笃行。
31、我们不能要求每个人都是很优秀，但可以要求每个人都能去追求优秀。
32、教师总是希望学生将来超过自己。
33、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
34、教师要融于师生的相互理解中。
35、最好的与最坏的创造了历史，平庸之辈则繁衍了种族。
36、爱，是师生间的'桥梁。
37、天行健，君子以自强而不息。地势坤，君子以厚德载物。
38、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。
39、让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天。
40、使教育过程成为一种艺术的事业。
41、一分耕耘，一分收获。
42、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
43、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
44、职业首先是做人之本，为师之本。
45、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。
46、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。
47、一切尽力就好，活得开心就好。
48、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
49、一个希望的眼神，能令受挫的学生点燃自信之光。
50、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
51、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
52、己所不欲，勿施于人。
53、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
54、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
55、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
56、了解学生是成功教学的关键。
57、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
58、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
59、你们永远是我心中最美妙的旋律。
60、教师的最大幸福，就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。
61、全心全意为学生服务。
62、呕心沥血育桃李，两袖清风朝父老。
63、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
64、把爱带给每位学生。
65、教师的品位，真挚的博爱和慈善的宽容。
66、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
67、爱是走进学生心灵最近的路。
68、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
69、你可以一无所有，但绝不能一无是处。
70、把爱播洒进每一个孩子的心田。
71、无才无德枉为师；无才有德宿为师：有才无德愧为师：有才他德是良师。
72、有爱心的孩子是老师一生中最重要的事情。
73、厚德载物，自强不息。
74、如果你无法忘掉昨天，就不会有一个更好的明天。
75、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
76、意识是成功教育的基础。
77、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
78、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
79、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
80、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
81、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
82、千教万教教人学法，千法万法只要得法。
83、从零开始，持之以恒。
84、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
85、强迫学习的东西是不会保存在心里的。
86、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
87、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
88、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
89、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
90、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
91、给每个学生带来爱。
92、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
93、学海无涯苦作舟。
94、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
95、诚实做人，踏实工作。
96、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
97、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
98、学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
99、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
教师教育格言8
1、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。
2、用心感受孩子们的纯真，用爱拨动孩子们的心弦，让每一个孩子都有灿烂的笑容。
3、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
4、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
5、献出一片真情，呵护幼小心灵。
6、爱岗、善教、树人，收获幸福；厚德、诚信、敏行，创造幸福。
7、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
8、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
9、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
11、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
12、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
13、普及教育是人类最伟大的发现。
14、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
15、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。
16、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。
17、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
18、实际工作是重要的教育武器。
19、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。
20、教师总是期望学生将来超过自我。
21、好笋出好竹，好师出好徒。
22、胆小是不可批评的，因为批评会使他更胆小，要耐心有层次加以引导。
23、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
24、爱学生，让生活充满阳光。
25、你可以有童年的遗憾，但你不能给孩子遗憾的童年。
26、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
27、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
28、我给予孩子快乐童年，孩子给予我精彩人生。
29、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
30、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
31、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
32、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
33、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
34、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
35、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
36、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
37、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
38、诚实做人，踏实工作。
39、爱你用我真诚的心，育你用我智慧的.脑。
40、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
41、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
42、点一盏心灯，照亮孩子的整个人生。
43、尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。
44、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
45、用爱心搭建与孩子理解、沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
46、凡为教者必期于达到不须教。
47、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
48、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
49、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
教师教育格言9
1、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
2、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
3、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
4、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
5、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
6、诚实做人，踏实工作。
7、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
8、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
9、爱，是师生间的桥梁。
10、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
11、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
12、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
13、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。
14、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
15、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
16、赏识与激励是孩子成才的力量源泉。
17、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
18、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
19、一切为了孩子，为了孩子一切。
20、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
21、关爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！
22、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
23、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
24、把爱洒向每一个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心灵。
25、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
26、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
27、教育即生长，生长就是目的`，在生长之外别无目的。
28、教育加赞赏等于教育的平方。
29、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
30、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
31、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
32、学春蚕，无私奉献，似蜡烛照亮别人。
33、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
34、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
35、用心做事，用爱育人。
36、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
37、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
38、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
39、不尊重学生，就是不尊重自己。
40、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
41、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
42、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
43、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
44、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
45、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
46、用真情教书，用真心育人。
47、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
48、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
49、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
50、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
51、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
52、做平凡的教师，创不平凡的事业。
53、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
54、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
55、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
56、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
57、播种期望，收获明天！
58、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
59、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
60、外国语是人生战斗的一件武器。
61、爱生如爱己，教生如教子。
62、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
63、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
64、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
65、把一切知识教给一切人。
66、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
67、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
68、江山代有才人出，各领风骚数百年。
69、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
70、重要的不是思想，而是思想的深度。
71、教育应当培植出活力，使学生向上长。
72、一切为了孩子，为了一切孩子。
73、人之性，教也；人之情，育也。
74、吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
75、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
76、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
77、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
78、心灵塑造的最佳工程师。
79、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
教师教育格言10
1、不要抱着孩子在街上散步，应该让孩子自己往前走。好爸爸牵着孩子，坏爸爸抱着孩子。好爸爸让孩子在前面走。坏爸爸让孩子跟自己的后面走。
2、好的教育，不会因考试而改变，也不会在考试中败下阵来。
3、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
4、放弃很简单，但是放弃之后就会失去所有的希望，放弃的结果很沉重。
5、让你的孩子尽早建立健康的审美观。有出息的男性一定会喜欢健康的女性。不要让孩子的审美观陷入低级，病态。不要以为小的，有病的，就是好的。不要以为强大的，就都是坏的。不要以为小麻雀，小绵羊，小狗都是可爱的，也不要以为狮子，老虎，狼都是坏的。不要以为豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。
6、以优秀文化滋养人，以高尚品德塑造人，以奉献精神感染人。
7、想让光辉，就别华侈芳华。
8、让孩子成为既有激情又有理智的人。没有激情，任何伟业都不可能善始，没有理智，任何壮举都不能善终。
9、工作的计划性使你一天生活过得充实，而且会使你一生有所作为。
10、教师是火种，用自己的热情点燃孩子的心灵之火，教师是梯子，承受着孩子一步步地向上攀登。
11、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
12、孩子的笑脸，家长的信任是我的幸福。
13、教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，它还必须培养学生劳动的习惯。
14、给学生一粒种子，条件具备，它定会发芽。 ——张桂秋
15、今天赏识孩子，孩子今天就成功。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
16、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。
17、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
18、尊敬和爱惜孩子的自负心，要谨慎得像看待一朵玫瑰花上颤抖欲坠的露水。
19、育人先育德，德容天下；言信首言诚，诚走人生！
20、我们是和生活中最复杂、最珍贵的无价之宝，也就是人在打交道。
21、必须留意你的孩子的学习成绩，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些学习成绩总是第一名的孩子。有些孩子学习成绩好，性格也好，有些孩子学习成绩很好，但性格却自私，缺乏同情心，没有生活情趣。
22、没有一种方子，是可以包治百病的。没有一种策略，是一成不变的。
23、说理是对儿童的.真正办法。
24、家庭教育最严重的问题是两个“零”：管理孩子的零食;管理孩子的零花钱。孩子的零花钱由孩子自己支配，大额的“零花钱”由父母代管，作为将来的长途旅行或其他大型活动的经费。
25、把“书山有路勤为径”和“学海无涯苦做舟”分开。在自己感兴趣地方的努力，那是勤奋;在自己不感兴趣的地方努力，那是刻苦。“千万不要在你没兴趣的领域追求成功，因为你得跟那些真有兴趣的人竞争。没有兴趣，你怎么争得过人家?”
26、教师最大的欣慰是学生的进步，最大的幸福是把学生送到理想的彼岸。
教师教育格言11
1、生本课堂，以生为本，学生的自主能力真的得到改善。
2、没有音乐，生命是没有价值的。
3、没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。
4、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子。
5、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。
6、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。
7、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。
8、学为人师，行为世表。
9、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。
10、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
11、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。——卢梭
12、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师的资格。——马丁、路德
13、孩子的笑脸，家长的信任是我的幸福。
14、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。
15、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的.花。
16、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
17、必须认真地练习所有的音阶。
18、音乐从我耳边飘过，就像邮差送来一封不属于我的信。
19、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。——门德尔松
20、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
教师教育格言12
1、一口吃不成胖子，一日练不成健将。
2、生命在运动中延续，健康在健身中加固。
3、体育是包治百病、延年益寿、强身健体的灵丹妙药。
4、身体既是心智的基础，发展心智不能使身体吃亏。
5、养生之道，常欲小劳，但莫大疲，及强所不能耳。
6、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
7、身体的健康因静止不动而破坏，因运动练习而长期保持。
8、运动，健康，青春，活力。
9、体育，载知识之车而寓道德之舍也。
10、体育是在理性轨道上运行的竞争机制。
11、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
12、只有运动才可以除去各种各样的疑虑。
13、拥有健康，才能拥有明天。
14、身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育运动应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。
15、体育是全社会共同的语言。
16、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
17、若要身体健，天天来锻炼。
18、我宁愿我的学生打网球来消磨时间，至少还可以使身体得到锻炼。
19、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
20、体育运动是填补空虚的最佳良药。
21、健身留住青春心，运动带来全家福。
22、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重的隐私，快乐自己的人生。
23、生命就是运动，人的生命就是运动。
24、运动适量，血脉通畅。
25、如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！
26、运动使人健康、使人聪明、使人快乐。
27、体育竞赛之最绝妙处乃由于它只在手做，不在口说。
28、仙丹妙药灵芝草，不如天天练长跑。
29、生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。
30、长期的身体毛病使最光明的前途蒙上阴暗，而强健的活力就使不幸的境遇也能放金光。
31、运动荡涤烦恼，锻炼换来愉悦。
32、滚动的石子不长青苔，运动的身体青春常在。
33、扬黄牛精神，做平凡工作。
34、磨练肌胳，防病御症。
35、公平、和平、进步是竞技体育的核心价值。
36、体育能给你带来更多的幸福。
37、健康不是一切，但没有健康就没有一切。
38、锻炼健身，健身立命，立命立业。
39、运动不负有心人，坚持时日必奏效。
40、缓慢而有恒赢得竞赛。
41、体育是填补空虚的最佳良药。
42、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
43、运动是一切生命的源泉。
44、师德最重要的是用高尚的'情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
45、体育运动是全社会共同的语言。
46、体育运动是健、力、美三维一体的组合。
47、早晚运动一点点，享受健康一天天。
48、我运动我健康，我锻炼我长寿。
49、不言体育而空言道德，空言智识，言者暗矣，听者心厌矣，究于事实何俾之有？
50、站如松，坐如钟，走如风。
51、体育与教育一样，能使人更加健康健全。
52、少壮不锻炼，老来徒伤悲。
53、运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。
54、永远用欣赏的眼光看学子，永远用宽容的心态面对学子。
55、参与体育运动，享受体育运动。
56、健身就像马拉松，意志毅力在其中。
57、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
58、运动方法无数条，因时、因地、因人挑。
59、健全的精神寓于健全的身体。
60、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。
61、生命由天赋，寿命靠人为。
62、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
63、运动是健康的源泉，也是长寿的秘诀。
64、生活多美好啊，体育运动锻炼乐趣无穷。
65、健身强体，振兴中华。
66、日复一日地坚持练下去吧，只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的技能。
67、生命在于运动。
68、教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。
69、运动的要义不在趣味而在继续持久，养成习惯。
70、不言体育运动而空言道德，空言智识，言者暗矣，听者心厌矣，究于事实何俾之有？
71、运动兴，民族兴；运动衰，民族衰。
72、体育人为本。
73、捧着一颗心，不带半根草去。
74、人生的本质就在于运动，安谧宁静就是死亡。
75、体弱病欺人，体健人欺病。
76、与其花百元看医生，不如花一元去健身。
77、运动运动，病魔难碰。
78、不靠医，不靠药，天天劳动最见效。
教师教育格言13
1、要有一颗平常心，敢于做平凡的人，才能教出平凡的学生。
2、孩子就像鲜花，需要用爱和耐心来呵护。
3、你的指针下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的冷笑里有爱迪生。
4、幼儿教育是一个大花园，教师的奉献是最美的花朵之一。
5、什么样的老师造就什么样的学生。
6、孩子在眼中，目标在心中。
7、教师的崇高之处，在于以人格培育人格，以灵魂塑造灵魂。
8、做一个诚实的人，认真教书。
9、没有对学生的热情，老师永远也成不了好老师。但是教师对学生的爱是一种有严格要求的爱。
10、无论别人能做什么，只要你有恒心和毅力去努力，没有什么是不可能的。
11、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要老师的爱。
12、父母的溺爱使孩子们变得自私和不孝。
13、当你责备学生太笨的时候，你应该问问自己：什么是教学。
14、事业首先是做人的基础，是当老师的基础。
15、老师们面对的孩子们最终都是独立的成年人。
16、因故而动，是培植培植差异的伟大战略。
17、母爱的伟大之处在于它包含了孩子最应受谴责的.行为。
18、教师最大的幸福就是把一群孩子送到理想的彼岸。
19、在面对孩子时，爱会有责任感，责任心会永远付出爱的行动。
20、一个人的知识越丰富，他的艺术修养越高，他的智力发展就越好，他对美的感知和理解也就越深。
教师教育格言14
1、用一颗炙热之心去发现每个孩子闪光点。
2、用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用手去触摸，用心灵去感受……让孩子们记住：课堂小天地，天地大课堂。
3、用心做事，用爱育人。
4、用心灵去倾听孩子心声，用幽默去化解孩子紧张，用激励去点燃孩子自信，让孩子在快乐中度过一天。
5、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
6、用我真诚、执着与爱心，点击学生智慧键盘，启迪学生美好心灵。
7、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
8、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
9、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
10、用教师智慧点燃学生智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
11、用海一样胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。
12、用爱心启迪孩子心灵，用激情点燃孩子智慧。
13、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的'太阳。
14、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
教师教育格言15
1、钢琴教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
2、没摸清门在哪里，就非要进，其结果当然就是撞墙。
3、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。
4、把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。
5、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
6、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
7、钢琴教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
8、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
9、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
10、我们不是神仙，我们只能做力所能及的事情。仁至义尽，问心无愧，如此而已。或者换个说法：无论是家长还是教师，眼下普遍最缺乏的，并不是已经泛滥成灾的溺爱，而是理智的爱。
11、今天就是生命——是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣。
12、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
13、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
14、生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来。
15、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
16、抓大放小，学生自己管理自己，自己教育自己。这才是方向。
17、钢琴教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
18、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
19、爱就是教育，没有爱便没有教育。
20、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
21、师生之间心与心的交汇之处是爱的`圣地。
22、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
23、老老实实做人，认认真真教书。
24、尊重生命，完全尊重生命。
25、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
26、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
27、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
28、城里的孩子比农村的孩子自杀率高，今日的孩子比旧日的孩子自杀率高，重要原因之一就是前者比后者多吃了几个“智慧果”，他们开始有点“哲学思考”了，又想不通，又没人指点，于是不活了。
29、如今无论是家长还是教师，普遍最缺乏的，首先不是“爱”，而是科学态度和科学精神。
30、想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择，那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉，将来就只能是臣民而不是公民。
31、钢琴教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
32、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
33、钢琴教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
34、抓大放小，宏观调控。节约出时间来读书、思考、策划，做一些科技含量更高的事情。
35、不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好的把握现在。
36、一个真正优秀的教师，只在“不帮不行”之时才会插嘴、出手，他的教育言行应该是非常吝啬的。
37、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
38、钢琴教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
39、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
40、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的。
41、钢琴教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
42、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。
43、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
44、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
45、包办友谊与包办婚姻一样，是一种好心的侵犯。
46、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
【教师教育格言】相关文章：
教师教育格言01-02
教师教育的格言02-16
教师教育格言05-04
教师教育格言05-03
教师教育格言02-24
美术教师教育格言05-06
写给教师的教育格言05-01
幼儿教师教育格言05-07
教师教育格言(15篇)06-12