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开放题的最大价值不在结果
新课改以来,单一求解的思维方式已风光不再,多元开放的教学过程正扑面而来.一些开放题打破了教学观念上的封闭思维习惯,拒绝固定不变的答案,颠覆了僵化保守的解题思路.开放题设计不仅方兴未艾,而且呈现花样翻新的态势.正是由于开放题设计的魅力非凡,多种可能性的求解方式才深受师生青睐.然而,尽管广大一线教师普遍认可开放题的诸多益处,但在设计开放题时,一些教师仍然遭遇到开放题设计的许多困扰.
作 者： 王飞 作者单位： 河南省安阳师范学院 刊 名： 江西教育 英文刊名： JIANGXI EDUCATION 年，卷(期)： 2010 ""(17) 分类号： 关键词：【开放题的最大价值不在结果】相关文章：
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