浅论人文关怀在小学语文课堂教学评价中的体现

浅论人文关怀在小学语文课堂教学评价中的体现

新课程强调人文关怀,语文教学课堂评价时应充分体现人文性.在小学语文教学中,幽默法和形象法是值得借鉴的能体现人文关怀的课堂评价法.

作 者： 唐定武   作者单位： 贵州省余庆县龙溪小学,贵州余庆,564400  刊 名： 青年文学家  英文刊名： YOUTH LITERATOR  年，卷(期)： 2010 ""(5)  分类号： N41  关键词： 语文教学   课堂评价   人文关怀  

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