科学与技术

时间：2023-04-27 14:38:40 自然科学论文我要投稿

科学与技术

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科学以认识自然、探索未知为目的;而技术是以对自然界的认识为根据,利用得到的认识来改造自然为人类服务.科学上的'每一个重大突破,不仅将在一定时闻内导致影响人类生活的新技术出现,还必定极大地丰富我们进一步认识自然的技术手段;新技术的发展又促使我们认识自然的实验手段不断增加、不断提高,从而推动科学的进一步发展.

作者：邹承鲁王志珍作者单位：刊名：教师之友英文刊名： TEACHERS' FRIEND 年，卷(期)： 20xx ""(7) 分类号：关键词：

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　　我们每一个人都有自我的梦想，有自我的理想，有的人想当医生，有的人想当战士，有的人想当司机，还有的人想当歌手，而我想当一位德高望重的科学家。

　　如果我是科学家。我会发明一个机器人，这样我们就不用做家务了，也不用担心没有人和自我聊天。这个机器人能够为小孩子们讲故事，能够讲各式各样的故事，这个机器人能够为人按摩，能够为大人们照顾小孩子，还能够教人们怎样锻炼身体，还能够教孩子识字，学习。这个机器人还会农业，能够帮忙人们播种，秋收。这个机器人不用充电，能够在白天吸收太阳光，晚上还能够利用白天吸收的太阳热能充电。

　　如果我是科学家。我会造更多的播种机，把地球上的生态绿化一番，再把种子播到沙漠中去。再发明许多人工造雨机，为世界各地的树木洒水，为动物们制造一个属于他们的天地。我还会发明一个克隆机器，把一些珍稀动物，多克隆一些，这样生态，就能平衡，地球就会变得更美丽。

　　如果我是科学家，我会制作一个眼睛电视，能够随时随地看电视，只要想看电视，戴上眼睛就能够一饱眼福，如果喜欢看不一样的电视节目，就能够用眼睛来选取自我喜欢看的电影或电视。我还会发明一个万能手表，能够想干什么就干什么，只要启动万能手表，它就会变成一个机器人，为你服务，这个手表还能够当保镖，只要遇到坏人就会攻击，抓住坏人还能够自动报警。

　　如果我是科学家。我就会发明一艘飞船，我在飞船中制作两个小的飞行器，我再在飞船上装一个自动造氧机，这样到了宇宙外还能够呼吸空气，再造一个飞船的卫星，能够在飞船前面侦查，得到消息后把资料传给飞船主机，我还会发明一件件又薄又能够有防护装备的航天服，这样在宇宙的星系上能够自由活动，不用那么笨重。我还会在飞船上安装一个自动修复机，能够随时把飞船修理好，我还会在飞船上安装一个能够探测到外星人的装备。

　　如果我是科学家，我会发明一个能够和动物交流的机器，这样人和动物就能够成为朋友。不在互相怀疑，能够互相谈话，了解动物的感情，了解动物的'思想。我还会发明一个能够探测古文物的机器，这样就不用费力地去找他们，还能够早一点，让那些古文物现身，我还会发明一个专门能够挖掘古文物的机器，这样我们就能够早些挖掘并能够增加保险性，不用怕古墓中的暗器了。

　　如果我是科学家，我会发明许许多多的机器。为我们人类造福，为我们的地球造福，为全国的人民造福。

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　　随着现代科学的发展，各种用具，生活用品，旅游工具等都越来越发达，那么在十年之后，这些用具又会发生怎样的`变化呢？我不禁陷入了沉思，想着想着就想入了迷。

　　我坐着时空隧道来到了十年之后我们的家园。来到这儿之后，本以为会跟十年之前相差不大，可事实却让我大吃一惊！于是，我想，先到外面去看看、走走吧，我独自一人走在马路上，碰到了我多年不见的好朋友。我们聊得很投机，忽然她说：“今天是五一小长假的第一天，我们开车出去玩玩吧。”我立即答应，我们在路上跑着，突然，堵车了，哎，又得待一段吧，但朋友却只按了一个按钮，车立即“长”上翅膀飞了起来了，过了这一个路段又立即降落下来了，可为神奇啊！

　　当然，我们的房子也会如此。在客厅的灯官旁边有一个万能枢纽，颜色众多，不过都有不同的作用。粉色——随心所欲换户型。蓝色——随时随地换装饰。橙色——随时换环境。绿色——时刻改变楼层……

　　怎么样？神奇吧！一声门响，把我从想象中拉了出来，让我回到了现实中。是我妈妈回来了……

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　　计算机科学与技术专业实习周记(一)

　　实习第一周，我们认知实习的地点是石家庄佳诚网络公司的教育中心，第一堂课老师给我们介绍了佳诚及公司的理念：德，言，艺，行。

　　使我对佳诚公司有了一个初步的认识。也学到了德，言，艺，行对我个人今后发展及对一个公司的重要意义。然后还讲了盖茨，史立柱等几个中外传奇人物的鲜为人知的事迹，揭示出成功要靠努力，只要你努力没有什么不可以做成的!接着他讲述了当今IT流行技术展示:站，搜索引擎，即时聊天，电子商务，移动增值，网络游戏，每一项都以一个案例去讲述，生动易懂，掌声不断，最后给出总结：中国首富在网络中诞生，短信因网络而精彩，宽带因网民而繁忙，游戏因网络而盈利，搜索成为新贵，电子商务成为发展重点。

　　老师还讲述了智能系统(BI、AI)，识别系统(语音识别，感应识别)，导航系统(电子地图)，移动3G(可视通话，手机电视)，生物科技(DNA解析)等技术。后来，老师还把他们香港之行的图片做成FLASH给我们分享，揭示着香港的繁荣及她的'中西结合的文化!9月6日，星期三上午上网查询了上网查询PC机配件、PC服务器资料，了解了最新的PC机、服务器配置PC机的硬件、软件技术参数、CMOS设置、网络参数配置信息，为书写实习报告做好了准备。

　　下午在互联网上查询了各大学校的网络拓扑图，并分析了其特点，使用VISO画图工具画出了给定的网络拓扑图。

　　计算机科学与技术专业实习周记(二)

　　这周学校安排去中国联通石家庄分公司参观实习，真是大开眼界，我还从来没见过这么大的数据库中心!

　　首先是一位工作人员向我们讲述整个联通公司的网络拓扑，真是庞大又复杂!然后是带领我们参观机房，这里的工作人员给我们讲不要随意触摸这里的设备，因为你身上的静电可能会给这些耗资巨大的设备造成致命的损失，甚至导致整个省的连通通信瘫痪!这其实也让我这个对网络感兴趣的人学到了一个小常识：平时要注意静电的危害!我还发现无论是路由器还是交换机都是两个的，我想这也许是为了安全而做的备份吧,可见他们对安全看的多么的重要，因为出一点点的小问题可能导致整个河北省的通信瘫痪!下午我们去了佳诚公司，首先一位微软金牌认证讲师讲了网络工程师的相关方面知识及要想成为一名网络工程师需要具备的知识技能，他反复强调基础要打牢!然后是赵老师，他是一位优秀的程序员，以非常生动的比喻法讲到要想做一个优秀的程序员，可以从那方面入手。指明了发展的方向。让我对程序员有了更深的`认识。

　　老师还讲到了我闻所未闻的软件测试工程师，让我认识到原来计算机行业职位是如此的多，就业面是如此的广!最后谷岳峰老师在非常活跃的气氛下给我们进行了一场游戏，笑声掌声不断!在欢乐的气氛中学到了人生的很多道理!……

　　计算机科学与技术专业实习周记(三)

　　上网查询校园网的构造，了解了河北科技大学校园网的设计方案，熟悉了选用的网络设备和网络软件。查询网络产品信息，查询主流网络产品的详细信息，并做了记录。

　　撰写一周实习记录，介绍实习报告要求，确定以本周实习内容的为主的实习报告题目范围。9月9日，星期六上午，老师现场演示了PC机的组装过程，让我们从理论和实物方面了解了PC机的各组成部分，掌握了各部件的特征及组装方法，了解了各部件当前主流产品厂家等。在后面的课程中，在老师设计出详细的`组装步骤及常见故障的诊断、解决办法后，我们还自己动手进行了PC机的拆装实验。

　　下午，由韩老师使用理论与实物结合，现场演示安装设置过程的方法，让我们知道了操作系统的基本原理，了解了当前最流行的个人操作系统WinXP的安装和简单配置。在老师设计出详细的安装步骤及简单设计步骤后，我们亲自动手完成了利用虚拟机安装系统的技术，掌握了WinXP的安装和简单设置。并且还学会了安装系统时的相关设置。

　　计算机科学与技术专业实习周记(四)

　　这周老师讲解了如何通过搜索引擎在互联网上找到自己想要的信息，主要包括：互联网上都有哪些东西，如何找到自己想要的东西，搜索引擎的历史，如何使用Goolge和百度，查询关键字的技巧等内容，并进行了搜索引擎的动手实验。李老师首先展示了几个经典的Visio图作品，然后以演示的方式介绍制作常用图的方法。 VISO动手实验，自己动手完成家居和流程图的设计。

　　了解OMS产品的项目背景、功能特性。主要包括：OMS的背景，OMS功能特性，OMS功能演示等。OMS产品重点技术介绍，主题覆盖范围包括：短信彩信，XML，.NET，WebService等。MSF在OMS中的应用，结合OMS产品的开发过程讲解了MSF框架的主要概念，主题覆盖范围主要包括：MSF概述，MSF组队模型在OMS产品中的'体现，MSF过程模型在OMS产品中的体现等。MSF的过程模型和组队模型，结合OMS产品的开发过程讲解了MSF框架的组队模型和过程模型。主题覆盖范围包括：MSF的组队模型，MSF的过程模型。

　　计算机科学与技术专业实习周记(五)

　　一切从模仿开始。谷老师以故事的形式告诉我们，我们学习的过程就是模仿与创新的过程。围墙之外，你准备收获什么?老师通过一个荒岛求生的游戏告诉我们，人生活在这个世界上，承担着为他人更好的`活着的责任。在户外场地做游戏，告诉我们——责任是成功的第一步。

　　了解软件工程规范，上网查询我国软件工程规范，搜索软件工程规范样本并阅读。搜索国内著名软件技术网站，为做实习报告做准备。了解我国互联网发展历史过程，查询最新互联网信息，了解电子商务的发展状况。查询我国软件知识产权保护法律，法规，了解我国当前对软件业的鼓励和保护政策，拓宽学生视野。

　　计算机科学与技术专业实习周记(六)

　　最后一周整理实习日记，搜集资料，撰写实习报告。

　　五周的实习是短暂的，但我的收获是无限的!回顾所走过的路，太多的.是无奈和迷茫，这次实习就像是我人生道路上的航标，为我指明了前进的方向，使我对自己的前途充满了信心，我不仅知道了在人生的岔道口更适合朝哪个方向前进!更知道了在今后的道路上怎么去武装自己!

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　　这个学期我们开设了《学习科学与技术》这门课程，在这门课上，我学到了很多。

　　开始的时候我们接触了博客，开通博客之后，我渐渐地发现博客有很多强大的功能，博客就是一个学习的平台，在博客里我们可以按自己的想法排版自己的博客，在博客首页链接自己喜欢的网页地址，发表博文，可以通过关注名人大师了解专业知识的最新动态并借鉴学习。

　　之后我们学习了PowerPoint，PowerPoint的功能也是非常强大的，开始的时候，我对PowerPoint的印象就是作为一种简单的授课多媒体，但是在这堂课里，小军老师给我们展示了很多优秀的PPT，给我们介绍PPT的功能及PPT制作。我印象最深的是有一次老师为我们展示了一个钟表的制作过程，就连一个小小的指针都是用PowerPoint里的工具做成的，看到这一过程，我很惊讶，PowerPoint麻雀虽小，五脏俱全，后来做微课的时候发现用PowerPoint可以做成一个视频。做视频是我个人很感兴趣的。当我做我的第一个完整PPT的时候是做了一个读书笔记，刚开始的时候我只会图配文字，后来学会了一些简单的动画，再后来，学会了整体美化改观，再加适合的音乐，就做成了，但还是改了又改，一共三个版本，都还保留着，觉得看着自己做的作品好有成就感，自己学会了一样东西并学会了不断改进。再后来，老师向我们介绍了微课，我也做好了自己的第一个微课作品，虽然在制作过程中遇到了一些困难，但是不断地去尝试去总结最后做好了，在这个过程中我知道了自己的需要改进的`地方，并摸索清了PowerPoint许多看不见的功能，每一次尝试都会有收获。后来，老师又给我们介绍了慕课，五分钟课堂，老师介绍之后，我也会经常去网上学习，并注册了慕课并学习。这些课程都是很优秀的，在很少的时间内传输了很多的知识点，都是强大的学习工具，通过这些视频学习和网上自学，我们可以学习到感兴趣的东西，发展自己的长处。这些学习过程是以一种大家比较乐于接受的方式授课，自由的方式去学习，得到比传统授课更好的效果。

　　课堂上，老师和蔼可亲，注重与我们的交流，老师以自己独特的方法授课奖励，使同学们有了更大的积极性。组员之间相互帮助，相互指引，在课堂上，能学到很多东西。

　　最后是总结自己的不足，在微课方面，还不是能很好的表达自己想要表达的，动画也只会一些简单的没有突破，所以动画与文字没有强烈的相符性，这一点，我会多欣赏优秀的作品，多借鉴。多学习制作技巧，多用软件多专研给自己的作品加分。多向比自己更优秀的同学学习，勤学好问。在学习技能方面，我会合理利用老师给的资源，并自己主动的去发现资源，不断学习、尝试、总结。

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　　我是渤海大学信息科学与工程学院的一名应届毕业生。所学的专业是计算机科学与技术，是师范专业。我性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。我的基础知识扎实、实验操作技能强、专业知识过硬并且具有较深厚的专业计算机知识。是一名符合时代要求的具有复合知识技能的毕业生。作为即将踏入社会征途的莘莘学子，我满怀热情与追求，期待一份契机与成功，现请恕我冒昧自荐。

　　“工欲善其事，必先利其器”。本科四年，思考、书籍和社会实践使我不断走向成熟，对知识的渴望，对理想的追求，人际关系的扩展，思维方式的变更，造就了我不断完善的专业技能和日趋成熟的思想，培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神。

　　一、在专业学习上：

　　大学时期，在抓好专业课学习的同时，我更注重的是综合素质的提高。在校期间，我的专业课成绩优秀，每学期都获奖学金。在学习必修课的同时，我又选修了linux、网站构建、计算机组装与维修、数据库等课程。在熟练掌握基本应用软件的同时又自学了flash、photoshop、Dreamweaver、asp、c++、vb等，精通c、c++、html和asp等多种编程语言。爱好作网页并且有很多实践，有自己的个人网站，flash作品经常在网上发表，而且一次性通过了全国计算机三级考试、省三级考试、程序员考试及高级程序员考试。并且对计算机的各个发展方向都有一定的了解。特别对软件开发及网站建设方面。因为对于软件开发，我有过近两年的“程序员”和“高级程序员”的学习经历，掌握各个流程的设计方法而且对计算机操作相当的熟练。在望站建设方面，我有过建设网站的实践，有很多建设经验。

　　二、在思想方面：

　　我积极上进，笃守诚、信、礼、智的做人原则，思想积极要求进步。

　　三、在社会工作方面：

　　我历任班长管等职务，长期为同学们服务，参与组织了各项有益活动，培养了较强的'策划、组织、协调、管理和创新能力以及吃苦耐劳的精神。

　　四、在业余方面：

　　我充分发挥在音乐方面的个性特长，积极参加了校园各项文艺活动，活跃在校内的各种文艺舞台上。此外，擅长打排球等各种球类，担任过长时间的排球队长，参加了历年的班级各种比赛。

　　五、在教学方面：

　　我有过长时间的实习经历。对于计算机教学有相当的经验也有自己独特的见解。

　　未来的道路上充满了机遇与挑战，但是我不会屈于任何事的，我会继续努力学习其它的计算机知识，“敢于创新，勇于开拓”是我执著的追求。大学培养的是一种思维方式和学习方法，“纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行”，因此我将在今后的工作中虚心学习，不断钻研，积累工作经验，提高自己的工作能力。

　　六、大学期间所获奖项及证书：

　　20xx年8月在学校举办的“枫雪”杯大型书法、绘画及征文展中荣获绘画组“三等奖”。

　　20xx年12月在素质活动月的文艺表演中荣获“最佳表演奖”并荣获证书。

　　20xx年1月期末考试中荣获三等奖学金。

　　20xx年6月荣获大学英语三级考试证书。

　　20xx年7月期末考试中荣获二等奖学金。

　　20xx年9月被评为“学习积极分子”证书。

　　20xx年1月期末考试中荣获二等奖学金。

　　20xx年5月在普通话水平测试中荣获“二级乙等”水平证书。

　　20xx年7月期末考试中荣获三等奖学金。

　　20xx年9月在全国计算机等级考试中荣获“全国计算机三级”证书。

　　20xx年10月在计算机软件水平考试中荣获“程序员”证书。

　　20xx年11月在全国高等学校计算机考试中荣获“计算机省三级”证书。

　　20xx年1月期末考试中荣获四等奖学金。

　　20xx年5月在计算机软件水平考试中荣获“软件设计师（高级程序员）”证书。

　　七、自我评价：

　　1、为人诚恳，乐观开朗，富拼搏精神，能吃苦耐劳。

　　2、工作积极主动、认真踏实，有强烈的责任心和团队合作精神。

　　3、有较强的学习和适应新环境的能力，求知欲望强烈。

　　4、进取心强，乐于助人，爱交际，人际关系好。

科学与技术7

　　摘要：本文首先简要分析了科学技术史与历史学的含义及学科特点，在此基础上重点、详细论述了科学技术史与历史科学之间的关系。

　　关键词：科学技术史；历史科学；关系

　　广义的历史是所有人的生活历程。科学探索和技术创造活动是人类生活的一个重要方面。在很大程度上，正是由于技术和科学的产生才使人类的生活和其它动物的生活产生了质的区别。技术的历史反映着人类生存和发展状况的变化轨迹；科学的历史同人类精神、思想和世界观的进步密切相关。因而，科学技术史是人类历史的一个重要部分。自然科学史作为一门独立学科，兴起较晚。但是，由于科学理性的巨大力量和科学技术发展对人类社会前进的深刻影响，科学技术史研究逐渐成为人类文化史、社会发展史中特别引人注目的内容。

　　一、科学技术史与历史科学内涵

　　1、科学技术史的含义

　　科学技术史是关于科学技术产生、发展及其规律的科学。科学技术史既要研究科学技术内在的逻辑联系及其发展规律，又要探讨科学技术与整个社会中各种因素的相互联系与相互制约的辩证关系。因此，科学技术史既不是一般的自然科学，也不同于一般的社会历史学。它是横跨于自然科学与社会科学之间的一门综合性学科。

　　2、历史科学的含义

　　关于历史学的定义可谓众说纷纭，莫衷一是。但是国内更多专家学者倾向于作如下定义：历史学是一门整合型的社会科学，是历史研究主体在马克思主义哲学所提供的一般规律指导下，运用一定的思维认识方式和手段，在与历史客体发生互动作用的过程中，通过对历史客体的分析研究，以理解其特殊规律和特点的一种精神生产实践及其创造出来的产品――历史知识。

　　二、科学技术史与历史科学之间的关系

　　任何科学的见解被人们所理解、认同都会有个过程。科学技术史地位的上述变迁也不是一下子就被众多人所接受的。美国科学史家、《科学革命的结构》一书的作者库恩在1971年不无遗憾地说：“尽管历史学家一般口头上都承认，在过去400年中，科学在西方文化的发展中起了重要作用；但是对于多数历史学家来说，科学史依然是他们学科之外的领域。在许多场合，也许在大多数情况下，这种把科学史拒之门外的做法，看不出明显的害处，因为科学的发展对于西方近代史的许多主要问题似乎没有多大关系。但是一个历史学家，如果要深人考察历史发展的社会背景，或者要讨论价值观念、人生态度和思想意识的变迁的话，那他就必须涉足到科学史。 ”那种历史学家将科学史拒之于门外，造成科学史与历史科学相分离的现象，在中国也同样明显存在。在著作中，在课堂上，历史学学者和教师不自觉或有意地回避科学史的内容，至今仍是显而易见的。

　　历史学家之所以拒科学史于门外的原因很多，主要可以归纳为：

　　第一，研究对象不同。科学技术史的研究由于以科学技术和从事科学技术研究的人为主要对象，所以它不同一般的历史研究，它的许多特点都与科学技术研究的本身取向有直接联系。历史学家首先注意的是人与人之间的关系。科学史则是研究人与自然的关系，研究人类认识自然、适应自然、利用自然和改造自然的`历史。其实，历史学研究的深人，要求历史学家的视野从战争、政治和帝王将相的范围内跳出去，向文学、艺术、宗教、经济等领域延伸，把文化和思想的发展也包括进去。这种新的历史观就必然会促进历史学的发展。当然，科学史的发展也是其中。科学史的发展不仅从内容上是对历史学的重要补充，而且它将人们的历史观从人与人的关系扩展到人与自然、人类在自然界的地位和能动作用等更广阔的领域。

　　第二，研究内容的差异。由于研究对象的不同，科学史家常需阅读的是一些科学著作，这些科学著作则往往专业语言很强，对于多数只是在中学阶段接触过自然科学的历史学家来说就很难看懂。不要说属于近代科学的牛顿、欧拉、拉格朗日、道尔顿、麦克斯韦、玻耳兹曼、爱因斯坦、普朗克的著作，历史学家难看懂，就是中国二十四史中“天文志”和“律历志”等，一些历史学家也是望而生畏。这种知识结构上的差异，使一些历史学家有意或无意地回避科学史的课题。这样一代传一代，造成一些历史学家对科学史愈来愈生疏。应该看到，个别有远见卓识的历史学家已认识到这种缺陷，他们正在大力倡导历史学的教学应加强科学史的内容，同时主张在历史教学中开设科学史的课程，有的还身体力行地学习科学和开展有关科学史专题的研究。事实上，科学技术史，从它的内容来看，从事自然科学、技术研究的学者较熟悉；若从研究的对象和范畴来看，他更倾向于社会科学。但是无论是自然科学、技术科学的学者，还是社会科学的学者，研究科学技术史都有自己的某种局限，这正是科学技术史作为边缘学科的一个特点。科学技术史不是简单的科学和技术事件的罗列，它的研究应该深人到科学发展的过程，揭示其发展的源泉、动力和一般模式，还要从其发展的外部制约条件来探讨支配科学活动和科学研究行为的一般机制，即它不仅展现各门自然科学和技术本身的逻辑发展，揭示了它们之间的内在联系，同时也还表述了科学技术的变革或革命对经济、政治、军事以及社会制度的重要影响，以及后者对前者的强大的反作用力。基于这种认识，上述前一部分内容通常被视为科学史的内史，后一部分内容则被称为科学史的外史。这两部分内容的研究和陈述，对于科学技术史的著述同样都是重要的。从科学技术史研究的动态来看，科学技术史研究的最初成果大都属于内史的范畴，而发展至今，似乎外史的课题日愈受到重视。

　　总之，科学技术史与历史科学都是一门综合性学科，都具有多学科交差等特点，两者之间既密切联系不可分割，又各具特点，不能混为一谈。

科学与技术8

　　宋xx

　　一年以上工作经验|男|27岁（1989年4月22日）

　　居住地：北京

　　电话：133******（手机）

　　E-mail：songqi@51job.com

　　最近工作[1年3个月]

　　公司：XX有限公司

　　行业：仪器仪表/工业自动化

　　职位：产品经理

　　最高学历

　　学历：本科

　　专业：遥感科学与技术

　　学校：北京科技大学

　　自我评价

　　吃苦，耐劳，有一颗拼搏的心，会认真的做好领导交代的`每一件事情，而且是那种事特别少的人，干事利索，不拖拉。而且为人正直，有责任心，工作仔细有条理，有学习进取之心，具有良好的团队合作精神，而且善于与人沟通。

　　求职意向

　　到岗时间：一个月之内

　　工作性质：全职

　　希望行业：仪器仪表/工业自动化

　　目标地点：北京

　　期望月薪：面议/月

　　目标职能：产品经理

　　工作经验

　　20xx/4 — 20xx/7：XX有限公司[1年3个月]

　　所属行业：仪器仪表/工业自动化

　　技术部产品经理

　　1.抓住用户的痛点，改进或突出产品的优势，迎成产品的推广资料。

　　2.调研新产品的应用需求，形成完整的应用案例，并对于成功案例进行试销。

　　3.对于调研出的需要本地化的开发的应用方案，与研发团队进行合作，负责设计，测试，试用，并推广。

　　20xx/7 — 20xx/2：XX有限公司[7个月]

　　所属行业：仪器仪表/工业自动化

　　技术部产品经理

　　1.负责案例推广，包括展会推广，彩页资料，广告宣传等等。

　　2.负责推动新产品发布，新产品定位，新产品管理，以及售后问题的解决。

　　3.负责搜集竞争对手产品信息，并进行竞争性分析。

　　教育经历

　　20xx/9— 20xx/6北京科技大学遥感科学与技术本科

　　证书

　　20xx/12大学英语四级

　　语言能力

　　英语（良好）听说（良好），读写（良好）

科学与技术9

　　电子科学与技术专业学生主要学习电子科学与技术的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。电子科学与技术专业培养具备电子科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。

　　电子科学与技术专业就业方向

　　随着社会需求会逐步扩大，电子科学与技术专业总体就业前景看好。毕业生可以到电子、信息部门从事各种电子材料和元器件、集成电路、集成电子系统等的设计和制造以及相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面的工作。主要面向微电子、测控等相关领域的科研院所和高等学校从事研究和科研教学等方面工作，在公司、企业从事专用集成电路设计、电子元器件研制、测控仪器软硬件设计和电子企业的生产管理等。担任销售工程师、技术支持工程师、软件工程师、系统集成工程师、电子工程师、产品工艺制程工程师、项目经理、区域销售经理、硬件工程师、产品经理、工艺工程师、高级软件工程师等岗位。

　　电子科学与技术专业就业前景

　　根据国内外电子科学与技术行业的现状和发展趋势来看，美国、西欧、日本、韩国、台湾地区的电子科学与技术产业已经步入上升轨道。中国随着市场开放和外资的不断涌入，电子科学与技术产业开始焕发活力。中国“十一五”规划的'建议书将信息产业列入重点扶植产业之一，中国军事和航天事业的蓬勃发展也必然带动电子科学与技术行业的发展和内需。

　　中国电子科学与技术产业将有一个明显的发展空间，高科技含量的自主研发的产品将进入市场，形成自主研发和来料加工共存的局面；中国大、中、小企业的分布和产品结构趋于合理，出口产品将稳步增加；高技术含量产品将向民用化发展，必然促进产品的内需和产量。随着社会需求会逐步扩大，电子科学与技术专业总体就业前景看好。由于信息时代的到来，据推测，在相当长的一段时间内，此类人才仍将供不应求。据调查，现阶段对于电子信息工程人才的需要量十分巨大，“电子信息工程”的专业，对缓解当前该类人才的供需矛盾是非常必要的。

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