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大学生的专业承诺、学习倦怠的关系与量表编制
摘要：通过对大学学习情境中的承诺和倦怠的研究,编制了适用于大学生学习心理研究的大学生专业承诺量表和大学生学习倦怠量表.对量表统计分析后表明:专业承诺包括情感承诺、继续承诺、规范承诺和理想承诺四个维度;学习倦怠包括情绪低落、行为不当和成就感低三个维度,量表具有良好的信度和效度.回归分析证明,情感承诺是大学生学习倦怠的重要预测变量. 作者： 连榕[1] 杨丽娴[2] 吴兰花[3] Author： Lian Rong[1] Yang Lixian[2] Wu Lanhua[3] 作者单位： 福建师范大学教科院,福州,350007福州职业技术学院,福州,350108温州医学院,温州,325035 期 刊： 心理学报 ISTICPKUCSSCI Journal： ACTA PSYCHOLOGICA SINICA 年，卷(期)： 2005, 37(5) 分类号： B844 关键词： 大学生 专业承诺 学习倦怠 机标分类号： G4 B84 机标关键词： 大学生学习 专业承诺 学习倦怠 情感承诺 量表 预测变量 学习情境 行为不当 心理研究 统计分析 四个维度 三个维度 理想承诺 继续承诺 规范承诺 分析证明 信度 效度 情绪 回归 基金项目： 大学生的专业承诺、学习倦怠的关系与量表编制[期刊论文] 心理学报 --2005, 37(5)连榕 杨丽娴 吴兰花通过对大学学习情境中的承诺和倦怠的研究,编制了适用于大学生学习心理研究的大学生专业承诺量表和大学生学习倦怠量表.对量表统计分析后表明:专业承诺包括情感承诺、继续承诺、规范承诺和理想承诺四个维度;学习倦怠包括情...【大学生的专业承诺、学习倦怠的关系与量表编制】相关文章：
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