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大学生专业承诺、学习倦怠的状况及其关系
摘要：为了了解当前大学生积极和消极的学习心理状况,采用量表法对672名不同性别、年级、学科和院校的大学生进行了专业承诺和学习倦怠的研究.结果表明:当前大学生的专业承诺水平不高,学习倦怠的水平较高.在性别上,男生在理想承诺和成就感低上好于女生,男生的情绪低落高于女生;在年级上,大一、大四学生的情感承诺高于大二、大三学生,大二、大三学生在成就感低、行为不当和总倦怠上高于大一学生,大四学生的成就感好于大一、大二、大三学生;在学科上,文、理科学生的专业承诺水平低于医科、工科和术科学生,文、理科学生的总倦怠水平高于医科和工科学生;在院校类型上,师范院校学生专业承诺水平最低,且学习倦怠水平最高.情感承诺是当前大学生学习倦怠的最重要的预测变量. 作者： 连榕[1] 杨丽娴[2] 吴兰花[3] Author： Lian Rong[1] Yang Lixian[2] Wu Lanhua[3] 作者单位： 福建师范大学教科院,福州,350007福州职业技术学院,福州,350108温州医学院,温州,325035 期 刊： 心理科学 PKUCSSCI Journal： PSYCHOLOGICAL SCIENCE 年，卷(期)： 2006, 29(1) 分类号： B82 关键词： 大学生 专业承诺 学习倦怠 机标分类号： B84 G44 机标关键词： 大学生 专业承诺 学习倦怠 承诺水平 情感承诺 理科学生 大四学生 师范院校学生 成就 预测变量 学科 行为不当 心理状况 女生 男生 理想承诺 工科学生 大一学生 量表法 情绪 基金项目： 大学生专业承诺、学习倦怠的状况及其关系[期刊论文] 心理科学 --2006, 29(1)连榕 杨丽娴 吴兰花为了了解当前大学生积极和消极的学习心理状况,采用量表法对672名不同性别、年级、学科和院校的大学生进行了专业承诺和学习倦怠的研究.结果表明:当前大学生的专业承诺水平不高,学习倦怠的水平较高.在性别上,男生在理想承...【大学生专业承诺、学习倦怠的状况及其关系】相关文章：
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