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初中生认知情绪调节与人格关系
摘要：认知情绪调节是指个体为了处理与之相关的情绪唤醒性信息而采取的基于认知性的且能被个体意识到的情绪调节方法,个体面对特定情境时有意识目的的努力调节情绪的过程[1-2].目前,认知情绪调节研究主要集中于探讨认知性情绪调节的特征,及认知情绪调节与抑郁等负性主观情绪体验的相关方面[2-6].本研究探讨初中生认知情绪调节及其与人格之间的关系. 作者： 张玉何成森顾宇莲 Author： 作者单位： 安徽医科大学医学心理系,合肥,230022 期 刊： 中国心理卫生杂志 ISTICPKUCSSCI Journal： Chinese Mental Health Journal 年，卷(期)： 2012, 26(1) 分类号： B848.6 B844.2 关键词： 认知情绪调节 人格 初中生 横断面研究 机标分类号： R58 G80 机标关键词： 初中生 认知情绪调节 认知性 个体意识 研究探讨 情绪体验 情绪唤醒 调节研究 调节情绪 调节方法 主观 抑郁 信息 特征 人格 集中 过程 关系 处理 基金项目： 安徽省软件科学基金【初中生认知情绪调节与人格关系】相关文章：
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