- 相关推荐
多水平研究中的概念转换模式--以气氛研究为例
在组织环境中开展多水平研究会涉及到对处于组织中不同水平上的概念、变量或过程进行界定的问题.在已有概念基础上提出新的概念必须保证其有效性.本文以气氛研究为例介绍了与此问题相应的五种模式.
【多水平研究中的概念转换模式--以气氛研究为例】相关文章:
课例研究心得11-22
课例研究心得10篇11-22
翻转课堂教学模式研究03-12
硕士研究生发表多篇癌症研究文章 引关注04-25
小学课例研究心得体会(精选20篇)12-02
课堂教学模式研究实施方案范文11-25
课例研究价值的心得体会(通用12篇)05-24
在研究中工作 在团队中成长- 十二中“教学模式构建”及“校本课程开发”工作汇报04-25
英语“有效课堂”教学模式研究心得体会11-10
中学班级管理的自律型模式实验研究报告04-28