- 相关推荐
小组心理干预对新兵心理健康水平的影响
目的:探讨小组心理干预对新兵心理健康水平的影响.方法:采用症状自评量表(SCL-90)和特质应对方式问卷(TCSQ)对512名新兵进行心理测试,将检测出的64名有心理问题的分为两组,A组(31人)为小组心理干预.B组(33人)为对照组.在集体讲授心理卫生课的基础上,对A组采取小组心理干预.结果:经过4周小组心理干预后,A组有效率为61.29%,B组有效率为33.33%.两组比较有显著性差异(P<0.01).SCL-90结果:干预后A组中除恐怖因子分没有变化外,其它各项因子得分明显下降(P<0.01).A组的SCL-90总分、阳性项目数、躯体化、强迫、人际关系、忧郁、精神病性因子分与B组相比较有明显低(P<0.05-0.01).TCSQ结果:A组中的消极应对得分明显降低(P<0.01),而B组消极应对得分没有变化.结论:小组心理干预在短期内不仅能有效改善新兵的躯体化、强迫、抑郁、人际关系敏感等常见心理问题,还能促进成功应对方式的形成,掌握自我调节方法,对提高新兵的心身健康水平及我军整体素质提高大有裨益,可推广试用.
姬雪松,洪炜(北京大学医学部医学心理教研室,100081)
董轩,于振福(大连旅顺66525部队卫生队)
刊 名： 中国心理卫生杂志 ISTIC PKU CSSCI 英文刊名： CHINESE MENTAL HEALTH JOURNAL 年，卷(期)： 2003 17(4) 分类号： B84 关键词： 军事心理学 健康教育 干预研究 新兵 心理健康【小组心理干预对新兵心理健康水平的影响】相关文章：
受疫情影响的心理干预方案（通用5篇）12-06
学校心理健康干预方案（精选14篇）07-19
小学学生心理健康干预方案（精选8篇）12-02
小学生心理健康干预方案（精选18篇）04-14
学生心理健康干预方案范文（通用19篇）12-01
小学心理危机干预方案12-15
心理干预方案（精选7篇）10-22