米契尔满足延宕的研究

米契尔关于满足延宕的研究

满足延宕是非常重要的自我控制行为,本文主要介绍米契尔在这方面的研究,涉及到了满足延宕的研究模式、影响个体做出延宕选择的因素、注意转移和认知表征对延宕过程的影响、儿童关于延宕的元认知发展、早期延宕行为与多年后个体的认知能力、社会应对技能的相关性研究、双重系统结构的理论,并分析了米契尔的研究对当今儿童教育的启示.

作 者： 修巧艳 高峰强 Xiu Qiaoyan Gao Fengqiang   作者单位： 修巧艳,Xiu Qiaoyan(南京师范大学教育科学学院,南京,210097)

高峰强,Gao Fengqiang(山东师范大学教育科学学院,济南,250014) 

刊 名： 心理科学  PKU CSSCI 英文刊名： PSYCHOLOGICAL SCIENCE  年，卷(期)： 2005 28(1)  分类号：   关键词： 满足延宕   注意   认知表征   元认知   冷/热系统结构  

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