高等师范毕业生的状态-特质焦虑测试报告

高等师范毕业生的状态-特质焦虑测试报告

目的 探查高师毕业生在离校前的心理健康状态。方法 用《状态—特质焦虑问卷(STAI)》对青岛高等师范院校九九届682名毕业生进行了问卷调查分析。结果 ①毕业生状态焦虑(S-AI)均分为40.59±9.06；特质焦虑(T-AI)均分为41.16±8.45。以±s=50分划界，有151人呈不同程度的焦虑心态，焦虑症状出现率为22.14%。②与其他人群和在校大学生相比较，各组毕业生状态焦虑分均较高，尤以女生高于一般人群女性、理科毕业生高于在校理科大学生，差异有非常显著意义(P<0.01)。③在状态—特质焦虑各评分中，无男女性别差异、本科专科生差异，但均有理科生高于文科生的差异(P<0.01)。结论 高师毕业生因其焦虑心态应受到心理健康教育，且健康教育的重点人群是女生和理科毕业生。

作 者： 樊晓光   作者单位： 中国,青岛大学师范卫生所  刊 名： 健康心理学杂志  ISTIC 英文刊名： Health Psychology Journal  年，卷(期)： 2001 9(1)  分类号： B84 G444  关键词： 大学毕业生   状态焦虑   特质焦虑  

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