邀请模式及其对我国学校心理辅导工作的启示

邀请模式及其对我国学校心理辅导工作的启示

邀请模式是20世纪80年代出现在欧美中小学的一种全新的学校心理辅导模式.邀请模式强调尊重人的潜能和价值,充分利用教育者、教育环境、教育政策、教育计划和教育过程等教育资源,为学生创设良好的心理环境,促进学生身心健康发展.邀请模式的出现表明学校心理辅导正在由辅助性工作转变成为学校教育工作的中心.邀请模式的理论思想和实践经验对改进我国学校心理辅导工作具有借鉴意义.

作 者： 佟月华   作者单位： 济南大学,社会科学学院,山东,济南,250002  刊 名： 山东师范大学学报（人文社会科学版）  PKU 英文刊名： JOURNAL OF SHANDONG TEACHERS' UNIVERSITY （HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES）  年，卷(期)： 2002 47(2)  分类号： B849  关键词： 邀请模式   邀请教育   心理辅导  

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