儿童最宜发展区的策略研究

关于儿童最宜发展区的策略研究

文章阐述了探索儿童最宜发展区的有效策略,提出要把教育的研究视角从过去的社会需要出发"全面发展个体"转换到个体需要出发"主动适应社会",变学生被动接受为主动探索,同时整个国家的评价制度应由"全序"到"半序";教育者要从儿童的整体出发而不是从本学科出发,引导和帮助儿童找到适合自身特点的学习、生存和发展的区域,科学高效地促进儿童向自己的优势方向发展.

作 者： 沈丹丹   作者单位： 宁波大学师范学院  刊 名： 宁波大学学报（教育科学版）  英文刊名： JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2004 26(6)  分类号： B844.2  关键词： 儿童   最宜发展区   科学   优势   发展  

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