青年学生人生价值取向的层次--兼论主导人生价值原则的范式转变

青年学生人生价值取向的层次--兼论主导人生价值原则的范式转变

随着我国改革开放的深入,社会经济成分、组织形式、分配方式及社会就业方式日益多样化,广大学生的人生价值在缺少内心慎独的情况下,很容易与市场经济特有的交换关系与价值关系产生影响,形成相互利用,相互依赖及以"自我"为中心的价值指向、价值体系.这就要求德育教育在学生人生价值取向的不同阶段,有不同的要求,并对主导青年学生人生价值原则的范式进行适当的合理的转变.

作 者： 李萍 邓旭 Li Ping Deng Xu   作者单位： 李萍,Li Ping(成都信息工程学院,四川,成都,610041)

邓旭,Deng Xu(成都市武侯区教育局,四川,成都,610041) 

刊 名： 四川理工学院学报(社会科学版)  英文刊名： JOURNAL OF SICHUAN UNIVERSITY OF SCIENCE & ENGINEERING(SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2004 19(4)  分类号： B821  关键词： 人生价值   层次性质   范式转变  

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