掌握学习理论在教学实践中的运用

掌握学习理论在教学实践中的运用

美国著名教育家本杰明·布卢姆提出的掌握学习理论认为,只要提供给每一个学生自己所需要的足够的学习时间,80%以上的学生都能达到掌握的程度,成为优生.掌握学习也是一种具体的教学策略,包括掌握学习的准备与掌握学习的实施两个方面.

作 者： 易彬   作者单位： 四川职业学院,四川,遂宁,629000  刊 名： 四川职业技术学院学报  英文刊名： JOURNAL OF SICHUAN VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE  年，卷(期)： 2004 14(2)  分类号： B222  关键词： 掌握学习   掌握标准   形成性测验   反馈  

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