多元智力理论及其对高校学生工作的启示

多元智力理论及其对高校学生工作的启示

多元智力理论针对传统智力构成学说的弊点而生,拓宽了人们看待智力的视野.多元智力理论提出了:智力七元说、智力发展后天制约论、智力价值中心说以及智力类型扩展说等.多元智力理论对我国的学生工作具有更新观念、重新认识受教育对象、转变工作方法和转变评价观念等启示.

作 者： 叶朝阳 廖传景   作者单位： 中国共产主义青年团温州大学委员会,浙江,温州,325035  刊 名： 温州大学学报  英文刊名： JOURNAL OF WENZHOU UNIVERSITY  年，卷(期)： 2004 17(2)  分类号： B.848.5 G641  关键词： 多元智力理论   加德纳   学生工作  

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