用心象加工训练弱智儿童记忆与思维品质的实验研究

用心象加工训练弱智儿童记忆与思维品质的实验研究

采用单被试A-B两基线实验设计,运用心象加工训练法,对弱智儿童的记忆、思维品质进行教育训练.结果表明:被试的记忆、语言、思维能力经心象训练后有明显提高.此法是一种易于实际操作的教学法,对提高弱智儿童的学习能力见效快,同时对学习成绩差的正常学生也是一种较合适的学习方法.

作 者： 卿素兰 罗杰   作者单位： 贵州师范大学教育系,  刊 名： 贵州师范大学学报(自然科学版)  ISTIC 英文刊名： JOURNAL OF CUIZHOU NORMAL UNIVERSITY  年，卷(期)： 2001 19(1)  分类号： B844.1  关键词： 心象加工   教育训练   弱智儿童   记忆思维品质  

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