- 相关推荐
认知策略迁移的理论探析
认知策略是学习策略的核心成分之一,在教学中促进认知策略的习得和迁移具有深刻的指导意义.本文介绍了关于认知策略迁移的产生式理论和元认知理论,试图对认知策略的迁移理论做一些探讨,以期抛砖引玉,促进这方面的研究.
作 者: 陈秀丽 作者单位: 西南师范大学教科院,重庆,400715 刊 名: 重庆职业技术学院学报 英文刊名: JOURNAL OF CHONGQING VOCATIONAL & TECHNICAL INSTITUTE 年,卷(期): 2003 12(4) 分类号: B842.1 关键词: 认知策略 程序性知识 产生式迁移理论 元认知迁移理论【认知策略迁移的理论探析】相关文章:
元认知迁移理论及其对教学的启示04-30
关于儿童数学认知策略的理论与实证研究04-27
认知图式理论与词汇习得策略04-29
翻译认知过程合理化理论探析04-26
利用元认知理论激活英语听力理解的策略04-28
元认知策略的崛起04-29
认知调节情绪的策略04-29
母语迁移的认知理据04-29
滑坡的机理与防治策略探析04-28
滑坡的机理与防治策略探析04-25