高校学生角色转换适应研究

高校学生角色转换适应研究

我国正处于市场经济的转型期,巨大的社会变革使高校学生心理困惑加剧,本文试图运用角色理论埃里克森和凯利的人格发展理论,分析高校学生角色转换和适应过程中存在的较普遍的问题:角色认同混乱、自我认同危机、社会认同误差,寻求一些带有共同性的主要影响因素,提出促进学生角色转换,顺利适应的几点措施,以及在心理咨询中应注重的几个方面.

作 者： 施晶晖 戴烽 SHI Jing-hui DAI Feng   作者单位： 施晶晖,SHI Jing-hui(江西科技师范学院,江西,南昌,330013)

戴烽,DAI Feng(南昌高等专科学校,江西,南昌,330009) 

刊 名： 江西科技师范学院学报  英文刊名： JOURNAL OF JIANGXI SCIENCE & TECHNOLOGY TEACHERS'COLLEGE  年，卷(期)： 2003 ""(2)  分类号： B849  关键词： 角色建构   自我认同危机   自我挫败   角色模糊   角色超负荷  

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