人本主义心理学的创造观与创新人才的培养

人本主义心理学的创造观与创新人才的培养

文章论述了人本主义心理学有关创造方面的观点,着重从马斯洛的潜能说和罗杰斯有关心理健康与创造力的关系阐述对创新人才培养的启示,即1、树立“人人均有创造潜能”的观念;2、倡导以创造性的教育教学方式培养学生的创新意识;3、创立和利用富有创造性的教育环境因素;4、构建“心理安全”、“心理自由”的学习空间.

作 者： 陈晓荆   作者单位： 福州师范高等专科学校,福建,福州,350011  刊 名： 福州大学学报（哲学社会科学版）  CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF FUZHOU UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES)  年，卷(期)： 2000 14(3)  分类号： B84  关键词： 人本主义心理学   创新人才   培养  

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