大学生心理健康状况的研究

大学生心理健康状况的研究

目的:了解不同年级、不同性别大学生的心理状况和人格特征,为大学生心理咨询工作提供服务.方法:采用症状自评量表(SCL-90)、十六种人格因素问卷(16PF)对学生进行团体测试.结果:一年级学生的SCL-90总均分、阳性均分以及4项因子分(强迫、人际关系敏感、恐怖、偏执)都高于四年级学生;不同年级大学生的16PF在乐群性、聪慧性、恃强性、敢为性、实验性、独立性、自律性以及次元人格因素Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ等方面的差异均有显著性意义(P＜0.05-0.01),男女大学生在乐群性、聪慧性、兴奋性、敏感性、怀疑性、幻想性、实验性以及次元人格因素Ⅲ、Ⅳ等方面的差异均有显著性意义(P＜0.05-0.01).结论:一年级学生的心理健康水平较四年级学生低;不同年级、不同性别大学生各具有不同的人格心理结构.

作 者： 李舒梅 李小波 邱伟 熊跃玲 钟文贵   作者单位： 赣南医学院预防医学教研室,江西,赣州,341000  刊 名： 赣南医学院学报  英文刊名： JOURNAL OF GANNAN MEDICAL COLLEGE  年，卷(期)： 2001 21(1)  分类号： B844.3  关键词： 大学生   年级   性别   心理状况   人格特征  

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