形象思维研究的现状与思考

形象思维研究的现状与思考

形象思维研究应该成为我国21世纪教育研究的一个热点问题.目前关于形象思维的研究现状是:(1)对形象思维概念的定义基本趋于一致;(2)对发展形象思维的定义的认识视角较为宽阔;(3)较广泛地研究了数学教学中的形象思维;(4)初步对形象思维过程进行了心理分析;(5)初步探讨了形象思维与抽象思维、直觉思维、直观思维的关系;(6)零星地开展了一些形象思维的实验.但是,形象思维的研究现状尚不能满足教育现实及未来的需要,今后的研究应注意以下事项:(1)重视在素质教育观下结合具体学科研究形象思维;(2)重视运用调查与实验方法;(3)重视运用多元统计方法;(4)重视应用计算机模拟法.

作 者： 王光明 丁玉梅 周学智   作者单位： 天津师范大学,数学系,天津,300070  刊 名： 北京教育学院学报  英文刊名： JOURNAL OF BEIJING INSTITUTE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2001 15(2)  分类号： B804.2  关键词： 形象思维   创新精神   素质教育  

【形象思维研究的现状与思考】相关文章：

乡镇统计工作现状调查与思考12-18

小煤矿税收征管现状及对策思考_单位总结12-18

关于张姓的历史和现状的研究报告10-31

中国生态环境现状分析与对策研究论文09-06

老年人口现状调查研究报告11-10

课程思政融入专业课程的研究现状08-19

当代大学生就业现状及思考学习资料05-01

关于刘姓的历史和现状的研究报告（精选6篇）05-07

传统武术在高校发展的现状及其对策研究论文11-28

健美操选项课学生学习现状调查与研究论文集锦01-24