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学生错误:一种新的课程资源
"学生错误"是指学生在认知过程中的偏差或失误.学生认识事物的角度、过程、经验不同,认识就会出现偏差.按照错误性质的不同,可以把学生所犯的错误分为合理性错误与非合理性错误两种类型.合理性错误是指虽然学生回答的结果不完全正确,但是在这一结果的获得过程中却包含合理性因素,通过对这些合理性因素的挖掘,可以产生非常有价值的教学效果:非合理性错误是指不仅学生回答的结果是不正确的,而且这一结果的获得过程也很少具有教学意义.比如课堂上完全由于学生不注意听讲、粗心大意而导致的答非所问现象.对于后者,教师应抓住教育契机,恰当地进行教学批评,从而让学生认识自己的错误,纠正行为.本文所关注的是前者,即课堂上发生的合理性错误.
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