英语词汇广度、深度知识与综合能力关系研究

英语词汇广度、深度知识与综合能力关系研究

对广东某高职院校81名非英语专业高职学生的英语词汇广度、深度知识和各项语言技能调研发现,被试之间的词汇知识水平和语言各项技能均存在着相当大的差距,二语习得连续系统的词汇知识越高,被试在各种语言技能的表现就越好,词汇深度知识对不同水平学生的预测力和影响模式各不相同,词汇深度知识比词汇广度对高分组和中间组的英语综合能力的影响程度更大,而阅读变量对低分组的语言水平预测力最大.

作 者： 杨筱霞   作者单位： 广东纺织职业技术学院,广东佛山,528000  刊 名： 成都大学学报（教育科学版）  英文刊名： JOURNAL OF CHENGDU UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2008 22(7)  分类号： H319  关键词： 词汇广度   词汇深度   语言水平   预测变量  

【英语词汇广度、深度知识与综合能力关系研究】相关文章：

合唱指挥的综合能力提升途径的研究论文12-01

小学综合素质基本能力知识点总结09-27

如何提升教学的研究能力05-09

超市生鲜自有品牌行业深度研究报告10-18

注重提升英语综合能力05-04

研究生能力自我鉴定11-05

英语阅读能力的实践研究开题报告04-27

教师综合能力提升心得11-30

个人综合能力提升总结（精选6篇）03-20

知识与能力的作文素材（通用26篇）11-27