激发学生学习兴趣提高物理学习效果

激发学生学习兴趣提高物理学习效果

物理新课程标准特别注重在教学过程中学生的参与,提倡在探究活动中发现物理规律,在创造和成功中学习物理思想.而高中物理理论、规律繁多,思维严谨,推理周密,比较抽象.学生难于理解.在教学过程中,教师如果采取从理论到理论、照本宣科、生搬应套的方法,只能使学生厌恶疲劳,昏昏欲睡,课堂气氛沉闷而缺乏活力.

作 者： 潘新华   作者单位： 郑州市二中,河南,郑州,450000  刊 名： 考试周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(7)  分类号： H3  关键词：  

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