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基于语料库的中介语僵化现象成因的参数解释
论文以"完全迁移和完全可及假说"为前提,在乔姆斯基的"原则与参数"理论框架下,以语料库为基础探讨了二语习得中僵化现象的成因.按照对应原则,第二语言可分为三类语言项目:第二语言和母语中均有且相同的称为第一类语言项目(ILI1)、第二语言中有而母语没有的语言项目称为第二类语言项目(ILI2)以及第二语言和母语均有而不相同的称为第三类语言项目(ILI3).三类语言项目对应参数调整方式依次为默认、设置和重置,其相应阈限值和知识巩固度不同,付出的努力也不同.门槛高、须付出较大努力的语言项目往往会导致僵化,反之则导致习得.僵化的总体趋势由高到低依次为参数的重置、参数的设置和参数的默认;而习得的顺序恰好相反.这样,僵化和习得在一个理论框架中得到了既独立又相互关联的解释.中国学习者英语语料库的数据在一定程度上证明了这一僵化成因的理论解释.
作 者： 高文成 梅德明 GAO Wen-cheng MEI De-ming 作者单位： 上海外国语大学,英语学院,上海,200083 刊 名： 外语电化教学 CSSCI 英文刊名： COMPUTER-ASSISTED FOREIGN LANGUAGE EDUCATION 年，卷(期)： 2007 ""(2) 分类号： H319.3 关键词： 僵化 参数 语料库【基于语料库的中介语僵化现象成因的参数解释】相关文章：
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