高职英语自主学习课堂教学模式构建

- 相关推荐
高职英语自主学习课堂教学模式构建
基于大多数高职生尚不具备英语自主学习能力的现状,构建以学习者为中心的自主学习课堂教学模式是培养学生自主学习能力的有效途径.在教学实践过程中,通过创设问题情境、促进学生主动参与、开展合作交流、积极评价等策略实现该模式,并要求教师注重师生多边互动,并为学生营造良好的心理环境和学习环境.
【高职英语自主学习课堂教学模式构建】相关文章:
高职学生英语自主学习能力调查与思考04-27
论经济英语ESP模式的构建04-26
自主学习:高职英语教学目标实现的有效途径04-27
大学英语阶段性任务化教学模式的构建04-27
英语自主学习能力的培养04-27
构建自主学习特色学校研究开题报告104-27
“多元智能英语”高效课堂教学模式03-07
大学英语口语课堂教学模式初探04-27
大学英语口语课堂教学模式初探04-26
热搜文章
最新文章
- 高职英语互动模式的构建论文
- A COGNITIVE PERSPECTIVE ON SECOND LANGUAGE ACQUISITION PROCESS
- 传统与现代交融的大学英语教学模式
- 浅析《论语》中的乎
- 不同视觉空间条件下的汉语阅读
- 成人英语阅读教学中的任务研究
- 快板大腕儿相聚石门-中国曲协快板艺术委员会2008年年会侧记
- 高职英语自主学习课堂教学模式构建
- 《越谚》与范寅的方言学思想
- 多媒体网络信息技术辅助电大英语教学初探
- 英语学习资料
- 学会自主学习国旗下讲话稿
- 英语学习计划
- 关于学习的英语作文
- 英语学习计划作文
- 不由自主的近义词
- 自主招生推荐信
- 幼儿园园长在岗自主研修学习心得范文
- 英语学习心得体会
- 课堂教学改进计划