高校英语分级教学的模式及效果评价

高校英语分级教学的模式及效果评价

实行中的英语分级教学模式是我校大学英语教学改革的一项重要措施.究竟英语分级教学在教学实践中的效果如何,弊端何在,如何改进,这些都是值得我们关注和探计的问题.分析我校英语分级教学模式的现状并对其效果及实施中的问题进行调查及评价,将有利于我们客观地认识分级教学理念在操作层面上的利弊,从而更有效地推进大学英语教学改革.

作 者： 张红霞 Zhang Hongxia   作者单位： 浙江中医药大学外国语学院,杭州,310053  刊 名： 浙江中医药大学学报  ISTIC 英文刊名： JOURNAL OF ZHEJIANG UNIVERSITY OF TRADITIONAL CHINESE MEDICINE  年，卷(期)： 2007 31(2)  分类号： H3  关键词： 分级教学   教学模式   教学评价   交际法教学   多媒体辅助教学  

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