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研究性学习与研究生英语教学
研究性学习指学生主动探究的学习活动.基于内容教学倡导把外语教学与内容教学相结合.基于上述两种理论的理念和原则,在长春理工大学设计并实施了为期一年研究性英语教学的行动研究,最后得出结论:研究性英语教学模式符合硕士研究生的认知特点,适应现代社会对外语的需求.
作 者: 戚晓娟 王北文 Qi Xiaojuan Wang Beiwen 作者单位: 戚晓娟,Qi Xiaojuan(长春理工大学外国语学院,吉林长春,130022)王北文,Wang Beiwen(长春理工大学孔子学院,吉林长春,130022)
刊 名: 长春理工大学学报(社会科学版) 英文刊名: JOURNAL OF CHANGCHUN UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY 年,卷(期): 2008 21(6) 分类号: H319.3 关键词: 研究性学习 基于内容教学 研究生英语教学【研究性学习与研究生英语教学】相关文章:
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