大学写作生态的沙化现象研究

大学写作生态的沙化现象研究

当前大学写作教学日益成为受教者的包袱,也成为施教者的教学障碍,形成了"学生厌写,教师烦改"双向停滞局面.结果是教师以讲为主,写作理论有规可循,但最终双方倍感困惑:学生以学写作理论为主,无有效写作操作与写作训练,更无写作的最终规律,于是师生双方茫然失措,致使整个大学不同阶段写作教学恶性循环.教与学双方名副其实陷入"沙化"现象.本文试就目前大学写作教学中存在的现象,剖析并研究写作教育中的"沙化"现象.

作 者： 胡剑平   作者单位： 南昌师范高等专科学校,南昌,330029  刊 名： 中国科教创新导刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2008 ""(29)  分类号： H15  关键词： 大学写作   写作教学   "沙化"现象  

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