二语习得中的语言输出研究

二语习得中的语言输出研究

Swain的输出假设从语言输出的侧面为二语习得提供了理论依据;Gass的习得模式将"输出"作为二语习得的重要环节."输出"通过为语言学习功能提供作用平台,而得以在二语习得中发挥重要作用:输出引起注意并触发新的输人;输出假设时又检验假设;激发元语言功能而深化信息加工;促使陈述性知识的程序化;强化表达的自动性和流利性.在教学实践中,可以从教学环境、教学指导、教学互动、检验手段诸方面谋求较好的语言输出教学效果.

作 者： 王荣英   作者单位： 湖南财经高等专科学校外语系,湖南,长沙,410205  刊 名： 社科纵横  英文刊名： SOCIAL SCIENCES REVIEW  年，卷(期)： 2008 23(6)  分类号： H0  关键词： 二语习得   可理解输出   习得模式  

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