运用关联理论构建英语阅读教学新模式

运用关联理论构建英语阅读教学新模式

本文简析了语用学中的关联理论,并结合对阅读理解认知过程的分析,解释了关联理论对英语阅读理解的指导意义.

作 者： 张丽   作者单位： 平顶山学院,河南,平顶山,467002  刊 名： 考试周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(6)  分类号： H3  关键词： 关联理论   英语阅读理解教学   认知过程  

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