语言测试的后效研究

语言测试的后效研究

语言测试的后效研究是针对考试的使用及其影响的研究,它需要结合考试的实际使用情境,并建立在实证的基础上.本研究就现有的四级考试,在学习者当中进行了一项后效调查.结果表明,当考试被当作主要教学评价手段,学习者表现出对考试权威性的认同;考试影响了学习者学习的态度、内容、方式,速度和顺序以及学习的广度和深度等,但这些影响在学习者因素上表现出了一定的差异.事实上,任何评价手段一经使用,都会产生后效作用,其作用的机理需在具体的教学与评价情境中才能得以确定.

作 者： 唐雄英 Tang Xiongying   作者单位： 江西师范大学外国语学院,江西南昌,330027  刊 名： 外语与外语教学  PKU CSSCI 英文刊名： FOREIGN LANGUAGES AND THEIR TEACHING  年，卷(期)： 2005 ""(7)  分类号： H319  关键词： 现有四级考试   后效作用   学习者因素   教学与评价情境  

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