大学英语分级教学的利与弊

大学英语分级教学的利与弊

白扩招以来,高校人数不断增加.由于学生生源分布广、水平参差不齐,教师在选择教学模式、教学方法等方面感到越来越困难.因此,因材施教,进行分级教学是十分有必要的.但作为大学英语教学改革的新事物,分级教学还有待完善.本文对分级教学中存在的问题进行了初步的探讨和分析,得到了一些有益的启示.

作 者： 汤欣   作者单位： 北京石油化工学院外语系,北京,100000  刊 名： 考试周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(26)  分类号： H3  关键词： 大学英语   分级教学   因材施教  

【大学英语分级教学的利与弊】相关文章：

效用标准与大学英语分级教学04-27

任务难度分级及其对大学英语教学的启示04-27

大学英语分级教学、动态管理模式探析04-28

分级教学下的大学英语教学评估体系研究04-29

多媒体教学在大学英语听力课程中的利与弊04-26

高校英语分级教学的模式及效果评价04-27

从以学生为中心的角度谈大学英语教学法和教学手段的运用-大学英语分级教学改革的启示04-28

高职高专英语分级教学的实践与探索04-29

网络的利与弊英语作文06-01

网络利与弊英语作文04-25