隐喻认知与大学英语词汇教学

隐喻认知与大学英语词汇教学

把隐喻认知理论应用于大学英语词汇教学,应优先重点学习基本范畴词汇,从认知的角度进行多义词汇教学,利用隐喻概念进行词汇总结,并在词汇教学中介绍词汇隐喻的文化内涵等,以帮助学生准确高效地学习英语词汇.

作 者： 徐芳 XU Fang   作者单位： 安徽理工大学外国语学院,安徽,淮南,232001  刊 名： 安徽工业大学学报（社会科学版）  英文刊名： JOURNAL OF ANHUI UNIVERSITY OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2008 25(3)  分类号： H319  关键词： 隐喻   英语词汇   基本范畴词汇   语境  

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