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影响少数民族预科学生汉语阅读的常见文化因素分析
在教学中笔者发现,预科学生汉语阅读能力不仅与语言知识有关,还与他们对汉文化的了解和熟悉程度有关,尤其是隐含在词语当中的文化涵义.笔者以问卷调查的形式,同时辅以访谈和观察等方法,剖析了对学生汉语阅读理解造成影响的这些汉文化因素,以期指导教学,提高学生阅读能力和阅读理解水平.
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