多媒体环境下外语教学情感目标的制定与实施

多媒体环境下外语教学情感目标的制定与实施

多媒体教学环境下,外语教学情感因素在教学活动中的缺失使教师和学生之间、学生和学生之间的互动、交流有一定的困难;教师应使用情感教学策略,创设生动有趣的情境,根据多媒体课程情感智能的内部结构,制定情感目标,激发学习者的学习兴趣和学习动机.

作 者： 杨峰 YANG Feng   作者单位： 兰州商学院,外语学院,甘肃,兰州,730020  刊 名： 教学研究  英文刊名： RESEARCH IN TEACHING  年，卷(期)： 2008 31(3)  分类号： H319  关键词： 多媒体环境   外语教学   情感目标   情感智能  

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