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英语课堂:请放飞学生的情感
情感态度问题是高中英语教学中亟须解决的问题.教师如何通过恰当的途径和方法,激起学生积极健康的情绪体验,促使学生乐意接受教育,这是当今教育值得深入探究的课题之一.本文旨在通过注重课堂结束环节的设计.把握教学细微深处的情节,以及推动教材主题活动的延伸,来激发学生的情感走向课外,促成学生情感认知向更深层次、更高境界发展,从而达成情感教育的延伸.这也是对课堂实践中通过教材、教师、学生三方面情感教育达成的一种课外补充与情感延伸.
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