网络环境下听力自主学习研究

网络环境下听力自主学习研究

本研究以自主学习理论为框架,设计了网络环境下的听力自主学习模式.选定实验组和对照组,进行对比教学实验,通过问卷调查和听力测试成绩对比分析,得出结论:新的教学模式不仅能激发学习者的听说兴趣,增强学习者通过情感策略以及协作学习进行意义建构的能力,而且能有效提高学习者的听力水平和口语表达能力,教学效果优于传统的听力教学模式.

作 者： 张冬梅 ZHANG Dong-mei   作者单位： 河南农业大学,外国语学院,河南,郑州,450002  刊 名： 信阳师范学院学报（哲学社会科学版）  英文刊名： JOURNAL OF XINYANG NORMAL UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2008 28(2)  分类号： H319.3  关键词： 网络   听力   自主学习   教学效果  

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