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挖掘中等生潜能提高英语教学质量
在英语教育教学中,由于英语学科本身的特点以及学生的智力水平,学习习惯、学习态度和学习方法的不同,造成英语成绩的不同.文章阐述了如何激发中等生的英语学习兴趣和较好地自主学习,以及扩大英语优秀生的队伍,实现班级英语成绩的整体优化.
作 者: 冯清清 作者单位: 浙江余姚市实验学校 刊 名: 中国校外教育(理论) 英文刊名: CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION 年,卷(期): 2008 ""(2) 分类号: H3 关键词: 英语教学 中等生 教学方法【挖掘中等生潜能提高英语教学质量】相关文章:
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