运用原型范畴理论探讨英语词汇教学

运用原型范畴理论探讨英语词汇教学

原型范畴理论是基于人类认知基础上的范畴化理论.本文以认知原型范畴理论为指导,探讨了英语词汇教学的新理念,提出在词汇教学中,要重视基本范畴词的学习,重视多义词的讲解,重视隐喻的认识,从而提高学生的学习兴趣,提高教学质量.

作 者： 董伟   作者单位： 曲阜师范大学日照校区外语教研部,山东,日照,276826  刊 名： 科技信息（科学·教研）  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2008 ""(2)  分类号： H3  关键词： 范畴   原型范畴理论   家族相似性   英语词汇教学  

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